[Lungo-Koehn]: 2020 បញ្ជាឱ្យផ្អាកបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៃច្បាប់បើកកិច្ចប្រជុំ ជំពូកទី 30A ផ្នែកទី 18 និងបទបញ្ជាថ្ងៃទី 15 ខែមីនា ឆ្នាំ 2020 របស់អភិបាល ដោយដាក់កម្រិតយ៉ាងតឹងរឹងលើចំនួនមនុស្សដែលអាចប្រមូលផ្តុំនៅកន្លែងតែមួយ។ កិច្ចប្រជុំនៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នេះនឹងធ្វើឡើងតាមរយៈការចូលរួមពីចម្ងាយក្នុងកម្រិតធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ព័ត៌មានជាក់លាក់នៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំទូទៅសម្រាប់ការចូលរួមពីចម្ងាយដោយសមាជិកសាធារណៈ និង ឬភាគីដែលមានសិទ្ធិ និងតម្រូវការក្នុងការចូលរួមកិច្ចប្រជុំនេះអាចរកបាននៅលើគេហទំព័ររបស់ទីក្រុងនៃវិធីសាស្រ្តនៅ www.medfordma.org ។ សម្រាប់កិច្ចប្រជុំនេះ សមាជិកសាធារណៈដែលចង់ស្តាប់ ឬមើលការប្រជុំអាចធ្វើដូច្នេះបានដោយចូលទៅកាន់តំណប្រជុំដែលមាននៅទីនេះ។ គ្មានការចូលរួមដោយផ្ទាល់ពីសមាជិកសាធារណៈនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតនោះទេ ប៉ុន្តែរាល់ការខិតខំប្រឹងប្រែងនឹងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធានាថាសាធារណជនអាចទទួលបានដំណើរការនីតិវិធីបានគ្រប់គ្រាន់ក្នុងពេលវេលាជាក់ស្តែងតាមរយៈមធ្យោបាយបច្ចេកវិទ្យា។ ក្នុងករណីដែលយើងមិនអាចធ្វើដូច្នេះបាន បើទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងល្អបំផុតក៏ដោយ យើងនឹងបង្ហោះនៅក្នុងគេហទំព័រ City of Medford និង Medford Community Media ការថតសំឡេង ឬវីដេអូ ប្រតិចារឹក ឬកំណត់ត្រាដំណើរការទូលំទូលាយផ្សេងទៀតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបានបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ។ ការប្រជុំអាចត្រូវបានមើលតាមរយៈ Medford Community Media នៅលើ Comcast channel 22 ឬ Verizon 43 នៅម៉ោង 7 យប់។ អ្នកអាចហៅចូលដោយប្រើលេខទូរស័ព្ទ 1-929-205-6099 ។ សូមបញ្ចូលលេខសម្គាល់ការប្រជុំ 968-8468-0306 នៅពេលត្រូវបានសួរ។ លើសពីនេះទៀត សំណួរ ឬមតិយោបល់អាចត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងអំឡុងពេលប្រជុំដោយផ្ញើអ៊ីមែលទៅ medfordsc នៅ medford.k12.ma.us ។ អ្នកដែលដាក់ស្នើត្រូវតែរួមបញ្ចូលព័ត៌មានខាងក្រោម ឈ្មោះ និងនាមត្រកូលរបស់អ្នក អាសយដ្ឋាន Medford Street របស់អ្នក សំណួរ ឬមតិយោបល់របស់អ្នក។ របៀបវារៈនឹងមានដូចខាងក្រោម។ អនុលោមតាមច្បាប់ទូទៅ ជំពូកទី 71 ផ្នែកទី 38N នៃគណៈកម្មាធិការសាលា Medford នឹងកោះប្រជុំសវនាការសាធារណៈសម្រាប់សមាជិកនៃសហគមន៍ដែលចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការនិយាយសម្រាប់ ឬប្រឆាំងទាំងស្រុង ឬមួយផ្នែក ដែលជាថវិកាប្រតិបត្តិការឆ្នាំ 2022 ដែលបានណែនាំរបស់អគ្គនាយក។ រដ្ឋបាលសាលានឹងបង្ហាញទិដ្ឋភាពទូទៅនៃអនុសាសន៍ដែលបានដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការសាលា Medford តាមរយៈគណៈកម្មាធិការប្រាំមុននៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃទី 3 ខែឧសភា ថ្ងៃទី 6 ខែឧសភា ថ្ងៃទី 13 ខែឧសភា។ ថ្ងៃទី 18 ខែឧសភា ថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា ក្នុងការរៀបចំសំណើរសុំថវិការបស់ស្រុក។ បានចុះហត្ថលេខាលើលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Edouard-Vincent នាយកសាលា។ សមាជិក McLaughlin ប្រសិនបើអ្នកអាចសូមទូរស័ព្ទទៅក្រឡុក។
[McLaughlin]: បាទ។ សមាជិក Graham ។ នៅទីនេះ។ សមាជិក Kreatz ។ នៅទីនេះ។ សមាជិក McLaughlin នៅទីនេះ។ សមាជិក Mustone ។
[Edouard-Vincent]: នៅទីនេះ។
[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau ។
[Lungo-Koehn]: នៅទីនេះ។ អ្នកឃើញសមាជិកម្នាក់នៃក្រុម គ្រាន់តែបិទសំឡេងខ្លួនឯង។ បច្ចុប្បន្ន។
[McLaughlin]: អភិបាលក្រុង Longo Karn ។
[Lungo-Koehn]: បច្ចុប្បន្ន, ប្រាំពីរបច្ចុប្បន្ន, សូន្យអវត្តមាន។ យើងទាំងអស់គ្នាអាចក្រោកឈរគោរពទង់ជាតិ។
[Mustone]: ខ្ញុំសូមសន្យាភក្ដីភាពចំពោះទង់ជាតិនៃសហរដ្ឋអាមេរិក និងចំពោះសាធារណរដ្ឋដែលខ្លួនឈរ ប្រជាជាតិតែមួយ នៅក្រោមព្រះ មិនអាចបំបែកបាន ជាមួយនឹងសេរីភាព និងយុត្តិធម៌សម្រាប់ទាំងអស់គ្នា។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ ខ្ញុំមិនប្រាកដថានរណានឹងចាប់ផ្តើមយើងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងប្រគល់វាទៅឲ្យលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Maurice Edouard-Vincent លោក Murphy ដើម្បីឲ្យយើងចាប់ផ្តើម។
[Edouard-Vincent]: រាត្រីសួស្តីអ្នកទាំងអស់គ្នា។ ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយក្នុងការរាយការណ៍ថា នេះជាកិច្ចប្រជុំលើកទីប្រាំបីរបស់យើងស្តីពីដំណើរការថវិកា។ ហើយដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា លោក Murphy ដែលនឹងទៅ អ្នកដឹងពន្យល់ ជំហានដែលបានធ្វើឡើង ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាមានអារម្មណ៍ថា ឆ្នាំនេះវាពិតជាឱកាសមួយសម្រាប់ពួកយើងក្នុងការពិនិត្យមើលថវិកាតាមរយៈកញ្ចក់មួយផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណដល់លោក Murphy, Michelle Kingdon និងក្រុមការងារដែលបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងការដាក់បទបង្ហាញនេះរួមគ្នា។ ហើយខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំសំណួរ និងការសន្ទនាដែលយើងនឹងមាននៅថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះដោយមិនមានការអាក់អន់ចិត្តច្រើនទេ លោក Murphy សូមចាប់ផ្តើមបទបង្ហាញរបស់អ្នក។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: សូមអរគុណលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Edouard-Vincent ហើយខ្ញុំនឹងបន្លឺសំឡេងថ្លែងអំណរគុណជាពិសេសពីលោកស្រី។ Kingdon សម្រាប់ការគាំទ្រ និងជំនួយទាំងអស់របស់នាង ក៏ដូចជានាយកសាលា ប្រធាននាយកដ្ឋាន និងអ្នកគ្រប់គ្រងផ្សេងទៀត ដែលបានជួយក្នុងការបង្កើតសំណើថវិកាដែលត្រូវបាននាំយកមកចំពោះមុខអ្នកក្នុងរយៈពេលមួយខែចុងក្រោយនេះ។ អភិបាលក្រុង ដោយមានការអនុញ្ញាតពីលោក ខ្ញុំនឹងលើករានហាលមួយកន្លែង ដែលគួរតែស្គាល់ច្បាស់សម្រាប់អ្នករាល់គ្នានាពេលនេះ។ ដូចដែលខ្ញុំដឹងផ្នែកធំរបស់វា អ្នកបានឃើញច្រើនដងហើយ។ ដូច្នេះដោយមើលឃើញពីការពិតដែលថានេះគឺជាលើកទីប្រាំបីដែលអ្នកត្រូវបានបង្ហាញជាមួយនឹងព័ត៌មាននេះដោយសង្ឃឹមថាព័ត៌មានថ្មីនិងចម្រាញ់នៅក្នុងជុំនីមួយៗខ្ញុំនឹងទៅក្នុងល្បឿនដ៏ខ្លីមួយដោយយល់ថាតែងតែមាន។ ករណីនៅក្នុងដំណើរការថវិកា យើងមានសមាជិកនៃសហគមន៍ដែលកំពុងលោតលើរថភ្លើងនៅចំណតផ្សេងៗ ហើយដើម្បីផ្តល់នូវបរិបទសមស្រប ខ្ញុំនឹងបញ្ជាក់ឡើងវិញនូវចំណុចមួយចំនួនដែលយើងបានពិភាក្សានៅទូទាំងគណៈកម្មាធិការរបស់យើងនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូល។ ហើយយើងនឹងរីករាយជាងក្នុងការឆ្លើយសំណួរពីគណៈកម្មាធិការ។ ហើយបានផ្តល់ឱ្យថានេះគឺជាសវនាការសាធារណៈ ឆ្លើយតបទៅនឹងមតិយោបល់ពីសាធារណជនដល់កម្រិតដែលថាមានមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងដំណើរការនិងចំពោះអាទិភាពដែលបានបង្ហាញនៅចំពោះមុខអ្នក។ ដូច្នេះនេះគឺជាដំណើរការថវិការួមរបស់យើង។ អ្នកបានឃើញតារាងលំហូរនេះច្រើនដងហើយឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំសូមអរគុណលោកស្រី McLaughlin ជាពិសេសសម្រាប់ការផ្តល់យោបល់ក្នុងការធានាថាបន្ទាត់ពេលវេលាគឺជាព័ត៌មានមួយដែលយើងបាននិយាយម្តងហើយម្តងទៀតម្តងហើយម្តងទៀត។ ហើយការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចបន្តួចឥឡូវនេះនៅក្នុងស្លាយបន្ទាប់នេះ ដូចដែលយើងបានផ្លាស់ប្តូរឥឡូវនេះ អ្នកបានទទួលការណែនាំពីអគ្គនាយក។ ហើយឥឡូវនេះ យើងនៅផ្នែកចុងក្រោយនៃតារាងលំហូរ ដែលនៅយប់នេះ យើងនឹងសួរអ្នក។ បោះឆ្នោតដើម្បីផ្ញើទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុងនូវសំណើថវិកា ហើយយើងនឹងនិយាយបន្តិចអំពីភាពខុសគ្នារវាងការអនុម័តថវិកា និងការស្នើសុំដែលអ្នកជាអ្នកគ្រប់គ្រងនៃប្រព័ន្ធសាលារៀនត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់ ធ្វើ ដូច្នេះ តាំងពីដើមដំបូងនៃដំណើរការថវិកា យើងបាននិយាយអំពីផ្លូវផ្សេងៗនៃមូលនិធិដែលចូលទៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ថវិការបស់សាលា។ ការបែងចែកចំនួន 70 របស់យើងដែលបានមកពីរដ្ឋ ការរួមចំណែកក្នុងតំបន់របស់យើងដែលបានមកពីរដ្ឋាភិបាលក្រុងបានបង្កើតជាចម្បងតាមរយៈពន្ធលើអចលនទ្រព្យពីប្រជាជននៅ Medford ។ យើងមានមូលនិធិខាងក្រៅរបស់យើងដែលមកពីឆ្នាំចូលឆ្នាំ។ ហើយនោះគឺជាផ្លូវដ៏សំខាន់ជាពិសេសនៅក្នុងសម័យកូវីដ ដែលរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានផ្តល់ដល់ប្រព័ន្ធសាលារៀននូវចំនួនទឹកប្រាក់ដ៏ច្រើននៃមូលនិធិដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនជាពិសេសសម្រាប់ស្រុក។ ដោយចេតនា ដូចដែលយើងបានបន្ទរនៅថ្នាក់មូលដ្ឋានជាច្រើនដងរួចមកហើយ សារៈសំខាន់នៃការព្យាយាមផ្តល់ជំនួយការដោះស្រាយដែលចាំបាច់សម្រាប់គាំទ្រដល់សិស្សរបស់យើងនៅពេលមានការរំខានដល់ការបង្រៀនដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក។ ហើយនៅពេលដែលយើងពិភាក្សាអំពីអាទិភាពថវិកា ដូចដែលយើងបានពិភាក្សាអំពីអាទិភាពថវិកាក្នុងអំឡុងខែមុន យើងបានត្រលប់ទៅប្រធានបទនោះម្តងហើយម្តងទៀត ដើម្បីប្រាកដថា យើងកំពុងផ្តល់មូលនិធិអាទិភាព និងគោលដៅកសាងដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថា អាជីពអប់រំរបស់សិស្សរបស់យើងមិនត្រូវបានកំណត់ដោយការរំខានដល់ការបង្រៀននេះទេ។ ឥឡូវនេះ នៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ខ្ញុំគិតថា នៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា យើងបានបង្ហាញជូនអ្នកនូវការព្យាករណ៍ដំបូងរបស់យើង។ ហើយអ្វីដែលយើងបាននិយាយនៅពេលនោះ អ្នកនឹងចងចាំគឺថា យើងកំពុងប៉ាន់ប្រមាណអំពីការកើនឡើងចំនួន $2 លាន និង $2.1 លានដុល្លារនៅក្នុងការចំណាយថេរ។ ដូច្នេះ ទាំងនោះគឺជាការចំណាយដែលត្រូវបានកំណត់ ការសម្រេចចិត្តដែលហួសពីថវិកា FY22 ។ ពួកគេមានកិច្ចសន្យានៅក្នុងធម្មជាតិ។ ពួកវាច្រើនតែផ្អែកលើការអនុលោមតាមច្បាប់។ ហើយទាំងនេះគឺជាការចំណាយដែលយើងដឹងមុនពេលគណៈកម្មាធិការសាលា ឬរដ្ឋបាលធ្វើការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងតម្រូវការរបស់សិស្សរបស់យើងនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា FY22 ដែលជាឆ្នាំសិក្សា 21-22 ទាំងនេះគឺជាការចំណាយដែលយើងដឹងថាយើងនឹងទទួលរង។ ហើយដូចដែលយើងបានពិភាក្សាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍ចុងក្រោយនេះ វាកាន់តែច្បាស់នៅទូទាំងដំណើរការថវិកា នោះជាចម្បងដោយសារតែការកើនឡើងមួយចំនួននៃថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃដឹកជញ្ជូនពិសេស ដែលចំនួននោះពិតជានឹងកើនឡើងដល់ជិត 3 លានដុល្លារ។ មួយវិញទៀត អ្នកធ្លាប់លឺខ្ញុំនិយាយច្រើនដងហើយថា ថវិកាសម្រាប់ការអប់រំពិសេស គឺជាប្រភេទរទេះរុញ។ វាមានជាតិទឹកខ្លាំងណាស់។ វាតែងតែមានជាតិទឹកខ្លាំង។ វាជាវត្ថុរាវដោយស្មោះត្រង់ពេញមួយឆ្នាំសារពើពន្ធ។ បំរែបំរួល 1 លានដុល្លារមិនមែនជាពិសេសទេ។ មិនធម្មតានៅចំណុចណាមួយ សូម្បីតែនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ថវិកា មុនពេលវាត្រូវបានអនុម័ត។ អ្វីដែលរារាំងយើងពីផលប៉ះពាល់សរុបគឺវាមានចំនួនទឹកប្រាក់យ៉ាងច្រើននៃមូលនិធិខាងក្រៅដែលចូលមកតាមរយៈ Circuit Breaker ឬជំនួយ IDEA ដើម្បីជួយបង្ខូចវា។ ដូច្នេះយើងនឹងមិនឃើញទេ ក្នុងចំណោម 3.1 វាមានប្រហែល 2 លានដុល្លារ។ វាមកពីការអប់រំពិសេស។ យើងនឹងមិនឃើញការកើនឡើង 2 លានដុល្លារទេ។ ឥទ្ធិពលនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ពីព្រោះយើងនឹងមានមូលនិធិពីខាងក្រៅដែលនឹងប៉ះប៉ូវដល់កម្រិតខ្លះ។ ប៉ុន្តែយើងក៏មានភាពរលូនដូចខ្ញុំបាននិយាយដែរថាពេញមួយឆ្នាំសារពើពន្ធដែលមានន័យថាវាអាចឡើងថ្លៃបានហើយដូច្នេះយើងត្រូវធ្វើផែនការដោយផ្អែកលើការព្យាករទាំងនោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលលេខនោះស្ថិតនៅកន្លែងណា។ ដូច្នេះក៏មានការប្រែប្រួលខ្លះនៃចំនួនចាប់តាំងពីយើងបានបង្ហាញនៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា ដែលជាគណៈកម្មាធិការចុងក្រោយនៃទាំងមូល ដូចដែលត្រូវបានបញ្ជូនបន្តទៅនឹងការទំនាក់ទំនងដែលបានមកជាមួយនឹងថវិកាដល់គណៈកម្មាធិការសាលា។ ហើយវាមាននៅលើគេហទំព័រសាលាស្រុកឥឡូវនេះអស់រយៈពេលជាច្រើនថ្ងៃហើយ ដែលថាដូចដែលយើង ដំណើរការដែលយើងហៅថាការបោសសម្អាតថវិកា ឆ្លងកាត់ និងមើលបន្ទាត់នីមួយៗដើម្បីកំណត់ តើមានកន្លែងសមស្របជាងនេះដើម្បីដាក់អាទិភាពថវិកាជាក់លាក់ដែរឬទេ? ពីនោះ យើងអាចកាត់បន្ថយបានមួយលានដុល្លារអាមេរិក ជាចម្បងនៅពេលដែលយើងបង្ហាញជាមួយប្រធាននាយកដ្ឋាន និងនាយកសាលារបស់យើង ដើម្បីផ្តល់នូវតំណាងពិតប្រាកដ។ នៃតម្រូវការរបស់សាលាស្រុក។ មានអាទិភាពផ្នែកថវិកាមួយចំនួនដែលនៅទីបំផុតនៅពេលដែលយើងមើលពួកវាដោយកែវភ្នែកកាន់តែជិត ហើយពិតជាបានពិនិត្យពួកវា នោះយើងឃើញថាពួកវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកដើមទុននៃដំណើរការថវិកា។ ដូច្នេះ នោះមិនមែនជាការកាត់បន្ថយក្នុងការផ្ដល់យោបល់ថា យើងនឹងមិនធ្វើអ្វីដែលត្រូវបានតំណាងដោយព័ត៌មានដែលបង្ហាញដល់អ្នកនៅទូទាំងគណៈកម្មាធិការនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលនោះទេ។ វាគ្រាន់តែថាពួកគេមួយចំនួនដែលយើងគិត វាប្រែប្រួល។ មានការផ្តល់ជំនួយបន្ថែមដែលយើងបានរៀនកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ដែលអាចមកតាមរយៈដំណើរការ E-rate របស់យើង។ ដូច្នេះ វាអាចជួយក្នុងការកសាងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាមួយចំនួនរបស់យើង។ យើងមានទុនដើមទុនមួយចំនួនទៀតដែលយើងគិតថាយើងនឹងអាចដោះស្រាយបញ្ហាដូចជាម៉ាស៊ីនភ្លើង និងម៉ាស៊ីនកម្តៅទឹកក្តៅ។ ហើយយើងបានសន្ទនាល្អជាមួយមនុស្សមួយចំនួនក្នុងរដ្ឋបាលក្រុងអំពីប្រភពមូលនិធិផ្សេងៗសម្រាប់ការងារមួយចំនួននោះ។ ដូច្នេះហើយ រាល់ព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញជូនអ្នក តាមចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំគឺត្រឹមត្រូវបំផុត។ អូ វាធ្វើ អូ លម្អិតអំពីអ្វីដែលយើងកំពុងរំពឹង និងសង្ឃឹមថានឹងធ្វើ។ ហើយនៅទីបំផុត ការណែនាំមុនពេលអ្នកនៅយប់នេះ អ៊ុំ ធ្វើដីក្នុងចន្លោះពី 3.1 ទៅ 5.8 លានដុល្លារដែលយើងបានព្យាករនៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា។ ដូច្នេះទាក់ទងនឹងចំនួនសរុប យើងនឹងនិយាយបន្តិចអំពីក្នុងមួយវិនាទី ចំណុចសំខាន់ អ៊ុំ ថវិកាប្រតិបត្តិការ ដោយមិនរាប់បញ្ចូលមូលនិធិខាងក្រៅសម្រាប់ FY21 គឺ 62.3 លានដុល្លារ។ នោះរាប់បញ្ចូលទាំងប្រាក់បន្ថែមចំនួន 1 លានដុល្លារដែលស្រុកបានទទួលនៅពេលដែលមូលនិធិជំពូកទី 70 ត្រូវបានចេញផ្សាយនៅចុងខែសីហា។ ទីបំផុត អនុសាសន៍សំខាន់ៗ នោះគឺជាជួរទីមួយក្នុងការនិទានកថាអំពីថវិកានីមួយៗ ដែលត្រូវបានបង្ហាញជូនអ្នកក្នុងអំឡុងខែចុងក្រោយនេះ នៅក្នុងគណៈកម្មាធិការទាំងអស់នៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលគឺ 67.2 លានដុល្លារ។ អូ ការណែនាំនៅយប់នេះសម្រាប់ការស្នើសុំទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុងគឺ $68.2 លានដុល្លារ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការយល់ព្រមរបស់គណៈកម្មាធិការនៃអាទិភាពដែលបានបង្ហាញដល់អ្នកក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការថវិកា។ ដូច្នេះ នេះជាចំណុចដែលខ្ញុំត្រូវនិយាយ ដូចដែលអ្នកធ្លាប់លឺខ្ញុំនិយាយច្រើនដងហើយ រដ្ឋបាលសាលាមានទំនួលខុសត្រូវស្របគ្នា។ ទំនួលខុសត្រូវមួយក្នុងចំណោមទំនួលខុសត្រូវរបស់យើងគឺដើម្បីវាយតម្លៃតម្រូវការរបស់ស្រុកក្នុងលក្ខណៈពិតប្រាកដ និងបង្ហាញព័ត៌មាននោះទៅកាន់អ្នកជាស្ថាប័នគ្រប់គ្រងនៃប្រព័ន្ធសាលារៀន។ ហើយយើងជឿថាតម្រូវការពិតប្រាកដរបស់ស្រុកទាក់ទងនឹងអ្វីដែលជាការវិនិយោគប្រកបដោយការប្រុងប្រយ័ត្នដែលនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់សិស្សនៃ Medford គឺ 68.2 លានដុល្លារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការទទួលខុសត្រូវដំណាលគ្នាទីពីររបស់យើង។ គឺការរៀបចំផែនការស្រុកដោយអ្វីក៏បានសមស្របជាចុងក្រោយ។ ហើយនោះជាអ្វីដែល $67.2 លានដុល្លារតំណាងឱ្យ។ ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងពិភាក្សានៅដើមដំបូងនៃដំណើរការនេះ ចន្លោះពី 3.1 ទៅ 5.8 លានដុល្លារ។ យើងដឹងហើយថាពេលយើងធ្វើសំណើនេះទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុង រដ្ឋាភិបាលក្រុង អភិបាលក្រុង ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង មន្ត្រីសាលាក្រុងទាំងអស់ទៀត។ អ្នកដែលខ្ញុំនិយាយដោយចៃដន្យ គឺជាដៃគូសហការ ហើយខ្ញុំគិតថា ការសន្ទនាដ៏ល្អរវាងរដ្ឋបាលសាលារបស់យើង និងសមភាគីរបស់យើងនៅសាលាក្រុងពេញដំណើរការនេះ។ យើងដឹងថាមានបរិបទទូលំទូលាយដែលការសក្តិសមកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង ហើយយើងនឹងរៀបចំប្រតិបត្តិការស្រុកឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីផ្តល់ផលប្រយោជន៍ដល់សិស្សដោយមិនគិតពីអ្វីដែលសមស្របនោះទេ។ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការនិយាយដោយត្រង់ៗ និងតម្លាភាព និងដោយស្មោះត្រង់ជាមួយសហគមន៍ អំពីសារៈសំខាន់នៃការវិនិយោគនេះ។ ហើយនោះហើយជារបៀបដែលយើងបានព្យាយាមបំពេញនូវទំនួលខុសត្រូវទាំងពីរនេះ ទាំងត្រូវរៀបចំខ្លួនសម្រាប់គ្រប់កាលៈទេសៈដែលអាចកើតមាន ហើយក៏ត្រូវមានតម្លាភាព និងត្រង់ជាមួយគណៈកម្មាធិការសាលារៀន និងសហគមន៍ទាំងមូលអំពីតម្រូវការរបស់ស្រុក។ ឥឡូវនេះ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយផងដែរថា អថេរផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធនឹងដំណើរការថវិកានេះគឺថាយើងដឹង ថាមូលនិធិសហព័ន្ធដែលអាចរកបាននឹងដាក់ឱ្យយើងបន្តនូវអាទិភាពមួយចំនួនដែលមានទំនាក់ទំនងខ្លាំងរវាងតម្រូវការ និងផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត។ ហើយប្រាកដណាស់ថា ការមាននោះជាកត្តាចំបងរបស់សហព័ន្ធចំពោះរឿងនោះគឺសំខាន់។ ប៉ុន្តែដូចដែលយើងបានពិភាក្សាគ្នា ការយល់ថាមូលនិធិ ESSER គឺជាមូលនិធិតែម្តង ហើយនៅពេលដែលអាចធ្វើទៅបាន មិនគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចំណាយកើតឡើងម្តងទៀតនោះទេ។ អ្នកដឹងទេ វាដាក់យើងនៅកន្លែងដែលយើងមិនចង់បង្កើតប្រភេទនៃឱនភាពរចនាសម្ព័ន្ធដែលយើងដឹងថាមិនមាននិរន្តរភាពក្នុងល្បឿនបច្ចុប្បន្នរបស់យើង។ ខ្ញុំចង់និយាយដូច្នេះ ហើយខ្ញុំដឹងថាមានការពិភាក្សាជាច្រើនអំពីរឿងនេះ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយដោយត្រង់ៗអំពីការពិតដែលថាខ្ញុំមិនបានណែនាំថាការវិនិយោគនេះមានទំហំប៉ុនវាតំណាងឱ្យការផ្លាស់ប្តូរបដិវត្តន៍ ឬជាមូលដ្ឋាននៅក្នុង ការវិនិយោគលើផ្នែកនៃសហគមន៍ និងការអប់រំសាធារណៈ។ នេះមិនមែនជាអ្វីនោះទេ។ អ្វីដែលវាគឺជាការព្យាយាមដើម្បីស្មោះត្រង់ និងស្មោះត្រង់អំពីតម្រូវការ និងអាទិភាពរបស់ស្រុក ក្នុងវិធីដែលសិស្សនឹងធ្វើត្រឹមត្រូវក្នុងប៉ារ៉ាម៉ែត្រជាក់ស្តែង និងដោយមិនខ្មាសអៀនអំពីតម្រូវការរបស់ស្រុក។ ដូច្នេះហើយ នោះមិនមែនតែងតែជាម្ជុលងាយស្រួលបំផុតសម្រាប់ខ្សែស្រឡាយនៅពេលបង្ហាញព័ត៌មាននេះទេ ប៉ុន្តែក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការនេះ នោះជាអ្វីដែលយើងបានព្យាយាមធ្វើ។ ហើយម្តងទៀត ដោយយល់ថា បន្ទាប់ពីអ្នកធ្វើសំណើនេះទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុង ហើយទីបំផុតរដ្ឋាភិបាលក្រុងបានធ្វើការសមស្រប នោះយើងនឹងបង្ហាញជូនគណៈកម្មាធិការសាលានូវថវិកាដែលបានកែសម្រួលដែលនឹងមើលទៅដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងអ្វីដែលអ្នកឃើញនៅយប់នេះ តំណាងឱ្យកន្លែងណា។ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើមាត្រដ្ឋានត្រឡប់មកវិញនៃការវិនិយោគជាក់លាក់ ឬតាមទ្រឹស្តី ពង្រីកលើការវិនិយោគទាំងនោះ។ ហើយនៅពេលដែលយើងធ្វើដូច្នេះ យើងក៏នឹងយល់កាន់តែច្បាស់ផងដែរអំពីអ្វីដែលថវិកា ESSER នឹងមើលទៅដូចនោះ។ គ្រាន់តែចំណុចសំខាន់មួយចំនួននៅទីនេះទាក់ទងនឹងអ្វីដែលថវិកានេះនឹងកំណត់ឱ្យស្រុកធ្វើ។ ជាថ្មីម្តងទៀត អ្នកបានឮអំពីរឿងទាំងនេះក្នុងរយៈពេលមួយខែចុងក្រោយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំជាច្រើនដែលយើងបានធ្វើ ហើយព័ត៌មានទាំងអស់នោះមាននៅលើគេហទំព័រស្រុក និងសម្រាប់សមាជិកនៃសហគមន៍ដែល មិនទាន់មានឱកាសត្រឡប់ទៅមើលទេ ខ្ញុំមិនដឹងទេ ខ្ញុំនឹងនិយាយ ហើយខ្ញុំក៏អរគុណ ហើយខ្ញុំក៏អរគុណ និងសរសើរដល់គណៈកម្មការចំពោះវិសាលភាពដែលគណៈកម្មការនីមួយៗនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូលមាន។ ត្រូវបានដំណើរការក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេស្ទើរតែទាំងអស់បានចុះចតយ៉ាងច្រើននៅសញ្ញាពីរម៉ោង។ ដូច្នេះហើយ សម្រាប់អ្នកដែលកំពុងស្វែងរករយៈពេល 10 ម៉ោង ខ្ញុំគិតថា ការពិភាក្សាដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ការយល់ដឹង និងការពិភាក្សាដោយស្មោះត្រង់អំពីថវិការបស់សាលាសាធារណៈ Medford ខ្ញុំគិតថាទាំងនោះគឺ នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកចង់ចំណាយពេល 10 ម៉ោងដើម្បីធ្វើវាជាវិធីល្អក្នុងការធ្វើវាដូចការបែងចែក 10 ម៉ោងផ្សេងទៀតដែលខ្ញុំដឹង។ ហើយចំណុចទាំងនេះនៅទីនេះទាក់ទងនឹងអក្ខរកម្មដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង និងការគាំទ្រផ្នែកគណិតវិទ្យាបានពង្រីកបន្ទាប់ពីសាលារៀន និងពង្រីកការវិនិយោគកម្មវិធីសាលារៀន។ ហើយរាល់ការគាំទ្រ និងការវិនិយោគបុគ្គលិកសំខាន់ៗ និងគោលដៅទាំងអស់នោះ ត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងបទបង្ហាញ។ ដែលយើងបានបង្កើត ហើយដែលត្រូវបានអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការ។ ដូច្នេះហើយ ជាមួយនោះ នេះតំណាងឱ្យការបញ្ចប់នៃការធ្វើបទបង្ហាញរបស់ខ្ញុំសម្រាប់ពេលនេះ។ ហើយខ្ញុំនិយាយថា ដោយសារតែ ជាថ្មីម្តងទៀត អ្នកបានឮច្រើនពីខ្លួនខ្ញុំ និងសមាជិកផ្សេងទៀតនៃក្រុមក្នុងរយៈពេលមួយខែចុងក្រោយនេះ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយនៅក្នុងអនុស្សរណៈរបស់ខ្ញុំទៅកាន់គណៈកម្មាធិការសាលា យើងមានអំណរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការ និងសមាជិកនៃសហគមន៍ដែលបានអនុញ្ញាត និងផ្តល់ឱ្យយើងនូវទស្សនិកជននេះដើម្បីបង្ហាញព័ត៌មាននេះ។ យើងជឿថានេះតំណាងឱ្យការវាយតម្លៃពិតប្រាកដនៃតម្រូវការរបស់សាលារដ្ឋ Medford ។ ហើយយើងទន្ទឹងរង់ចាំទទួលយកសំណួររបស់អ្នក និងធ្វើការជាមួយរដ្ឋាភិបាលក្រុង ដើម្បីបន្តដំណើរការថវិកានេះក្នុងរយៈពេលជាច្រើនសប្តាហ៍ខាងមុខ។ សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ ខ្ញុំដឹងថាយើងទាំងអស់គ្នាត្រូវបានប្រគល់សៀវភៅថវិការបស់យើងជាង 145 ទំព័រកាលពីថ្ងៃសុក្រ។ ហើយយើងបានចំណាយពេលប្រជុំជាច្រើនដូចដែលលោក Murphy និយាយដោយពិភាក្សាអំពីថវិកា។ ប៉ុន្តែតើមានមតិបន្ថែម ឬសំណួរ ឬសំណួរណាមួយពីសហគមន៍ដែលយើងអាចឆ្លើយបានទេ? សមាជិក Ruseau?
[Ruseau]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមឱ្យច្បាស់ 100% នៃសំណើរបស់យើង។ ប្រសិនបើនោះជាការបែងចែកដែលអភិបាលក្រុងពិតជាផ្តល់ឱ្យយើងនៅក្នុងថវិការបស់នាង ដែលនោះនឹងក្លាយជាធាតុបន្ទាត់នៅក្នុងថវិការបស់នាង មិនមែនជាចំនួនផ្សេងគ្នាដែលយល់ថាថវិកាបានមកពីកន្លែង ឬកន្លែងផ្សេងទៀត។
[Murphy]: ជាការប្រសើរណាស់, អនុសាសន៍របស់យើងគឺសម្រាប់ការស្នើសុំទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុងដើម្បីឱ្យមានចំនួន $ 68.2 លានដុល្លារ។ ប្រសិនបើរដ្ឋាភិបាលក្រុងមានភាពសមស្របតិចជាងនោះ នៅពេលយើងបង្ហាញជូនអ្នកម្តងទៀតអំពីរឿងនេះ វានឹងបង្ហាញពីថវិកាដែលបានស្នើឡើង ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសមស្របដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។ ហើយបន្ថែមពីលើនោះ យើងនឹងបង្ហាញថវិកាដែលបានស្នើឡើង ដើម្បីប្រើប្រាស់មូលនិធិ ESSER សម្រាប់។ ដូចដែលយើងបាននិយាយអំពី ហើយនេះគឺជាខ្ញុំពេញចិត្តចំពោះសំណួររបស់ពួកគេគឺលោក Russo ព្រោះវាជាឱកាសមួយដើម្បីនិយាយម្តងទៀតថាមានសាលាគំនិតពីរនៅពេលនិយាយអំពី ESSER ។ មួយគឺថាមូលនិធិ ESSER នៅទីនោះ ហើយគួរតែផ្តល់ជំនួយដល់រដ្ឋាភិបាលក្រុង ព្រោះនោះជាប្រាក់ដែលអាចទៅសាលារៀនបាន ហើយពួកគេមិនត្រូវការជាចាំបាច់ វាមិនចាំបាច់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអាហារបន្ថែមនោះទេ។ សាលាគំនិតមួយទៀតគឺថា សាលារៀន ខ្ញុំកំពុងប្រើប្រាស់សាលារៀនយ៉ាងទូលំទូលាយឥឡូវនេះ ទូទាំងប្រទេស មិនត្រឹមតែនៅ Medford ឬ Massachusetts ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសាលារៀនទាំងនោះបានចំណាយមិនសមាមាត្រ ដោយសារឥទ្ធិពលនៃជំងឺរាតត្បាត និងការរំខានដល់ការបង្រៀនដែលយើងបានពិភាក្សា ហើយដូច្នេះ ESSER គួរ សំខាន់ត្រូវបានបិទជញ្ជាំង ហើយគួរតែត្រូវបានប្រើដើម្បីគាំទ្រការចំណាយបន្ថែម និងបញ្ហាប្រឈមដែលបណ្តាលមកពីជំងឺរាតត្បាត។ ហើយចំណុចដែលយើងបានពិភាក្សាជាច្រើនលើកមកហើយនោះ គឺវាមិនអាចបំបែកទាំងពីរបានទាំងស្រុងនោះទេ។ ការចំណាយលើសាលារៀនបានកើនឡើង។ ហើយនោះហើយជាមូលហេតុដែលមានមូលនិធិសហព័ន្ធបន្ថែម ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការទាំងអស់របស់រដ្ឋាភិបាលក្រុង។ ហើយការនិយាយថា ESSER គួរតែជាប្រាក់តែមួយគត់ដែលទៅសាលារៀននឹងកាត់បន្ថយទាំងស្រុងនូវការពិតដែលថាយើងបានទទួលការចំណាយកាន់តែច្រើននៅក្នុងវិធីជាច្រើន និងមានការប្រឈមខ្លាំងជាងស្ទើរតែគ្រប់អង្គភាពផ្សេងទៀតនៅក្នុងសង្គម ដោយមិនគិតពីរដ្ឋាភិបាលក្រុង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបិទបាំងសំណុំនៃអាទិភាពថវិកា ហើយនិយាយថា នោះគឺជាការចំណាយទាក់ទងនឹង COVID។ ការគាំទ្រផ្នែកអារម្មណ៍សង្គមដែលសិស្សរបស់យើងកំពុងត្រូវការកាន់តែច្រើននាពេលនេះ ហើយនឹងជាតម្រូវការ ទោះបីជាជំងឺរាតត្បាតជាការចងចាំពីចម្ងាយក៏ដោយ។ ដូច្នេះហើយ យើងត្រូវតែទទួលស្គាល់ថា រឿងទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាក្នុងកម្រិតខ្លះ។ ហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងបានព្យាយាមធ្វើគឺ យើងកំពុងបង្ហាញសំណើថវិកាប្រតិបត្តិការជាមុនសិន។ អ្វីក៏ដោយដែលសមស្រប យើងនឹងប្រើប្រាស់ថវិកាប្រតិបត្តិការដើម្បីគាំទ្រ។ ហើយយើងដឹងថាមានបំណែកជាក់លាក់មួយចំនួនដែលថាដោយសារតែទំនាក់ទំនងមានភាពតឹងតែង និងខ្លាំងជាមួយនឹងផលប៉ះពាល់នៃកូវីដ ឬដោយសារតែជាផែនការបន្ទាន់ ក្នុងករណីដែលការសមស្របគឺតិចជាងអ្វីដែលស្នើសុំដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀននោះ ពួកយើង ដឹងថា នោះហើយជារបៀបដែលរឿងទាំងពីរនេះនឹងដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបានគូសបញ្ជាក់ជាទូទៅនូវអ្វីដែលយើងមានសុទិដ្ឋិនិយមគឺនឹងទៅថវិកា ESSER ហើយបន្ទាប់មកផ្សេងទៀតដែលយើងចូលចិត្តថវិកាប្រតិបត្តិការ ប៉ុន្តែយើងនឹងបង្ហាញព័ត៌មាននោះ ហើយចុងក្រោយស្នើទៅគណៈកម្មាធិការសាលារៀនដោយផ្អែកលើ លើការអនុគ្រោះដែលធ្វើឡើង។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំមានសំណួរជាច្រើន ប៉ុន្តែខ្ញុំមានសំណួរជាក់លាក់មួយ។ អំពីការដឹកជញ្ជូនថវិកាបង្ហាញថាវាកើនឡើង 50,000 ឬ 56,000 ដែលខ្ញុំសន្មតថាជាការកើនឡើងដែលកិច្ចសន្យាទាមទារជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ វាបង្ហាញថាយើងឡើងឡានក្រុងដល់ទៅ 18 គ្រឿង។ បច្ចុប្បន្នយើងមានអាយុ ១៧ ឆ្នាំ។ យើងនឹងអាចកាត់បន្ថយវាមកត្រឹម ១៦ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យយើងនូវសន្ទុះរថយន្តក្រុងពីរដើម្បីសម្រេចបានការដឹកជញ្ជូនសម្រាប់វិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនឃើញលុយពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើបែបនោះទេ។ តើលុយនោះនៅឯណា?
[Murphy]: ប្រាកដ។ ដូច្នេះ $56,000 គឺជាការកើនឡើងថ្លៃដើមថេរ។ ដូច្នេះ នោះគឺជាការកើនឡើងនៃការចំណាយសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 22 យ៉ាងហោចណាស់។ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយទៅកាន់វាបានទេ។ វាអាចជាការប្រែប្រួលបន្តិចបន្តួចនៅក្នុងឆ្នាំសារពើពន្ធណាមួយ ប៉ុន្តែការកើនឡើង FY22 គឺ 56,000 ដុល្លារ។ ហើយអ្នកនិយាយត្រូវហើយដែលយើងបានពិភាក្សា ខ្ញុំជឿថាវាជាថ្ងៃទី ១៩ ខែឧសភា។ វាអាចជាករណីដែលដោយការរៀបចំឡើងវិញនូវរថយន្តក្រុងមួយចំនួន និងពិនិត្យមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវផ្លូវរថយន្តក្រុង យ៉ាងហោចណាស់ក៏ផ្អែកលើការពិគ្រោះយោបល់ដំបូងរបស់យើងជាមួយអ្នកលក់រថយន្តក្រុង ហើយគ្រាន់តែជាការរំលឹកថា នេះគឺជាកិច្ចសន្យាដែលត្រូវបានបន្តនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2020 ។ . ដូច្នេះយើងនឹងបញ្ចប់កុងត្រាមួយឆ្នាំក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ពួកគេជឿថាយ៉ាងហោចណាស់មានឡានក្រុងមួយដែលអាចកែច្នៃឡើងវិញបាន ដូច្នេះហើយយើងអាចពង្រីកការដឹកជញ្ជូនដោយឥតគិតថ្លៃ សមត្ថភាពឡានក្រុងពណ៌លឿងនៅវិទ្យាល័យ។ គណកម្មាធិការសាលាបានណែនាំដល់រដ្ឋបាលបង្កើតកម្មវិធីដឹកជញ្ជូន ដែលមិនមានសិស្សត្រូវបង់ប្រាក់ដើម្បីទទួលបានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរដែលពួកគេមានសិទ្ធិទៅ។ យើងកំពុងដំណើរការឥឡូវនេះ យើងមានកិច្ចប្រជុំដំបូងមួយជាមួយអ្នកលក់ឡានក្រុង ដែលរឿងនេះត្រូវបានពិភាក្សា ហើយមានគម្រោងជួបប្រជុំគ្នាជាបន្តក្នុងអំឡុងខែក្រោយ ហើយអាចយូរជាងនេះបន្តិច។ យើងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការនៃការប្រមូលផ្តុំទិន្នន័យដែលយើងត្រូវការដើម្បីកំណត់ថាតើអ្វីជាយុទ្ធសាស្រ្តដ៏ប្រុងប្រយ័ត្នបំផុតដើម្បីពង្រីកជម្រើសនៃការដឹកជញ្ជូននោះ។ អ្នកនិយាយត្រូវដែលវាមិនមាននៅក្នុងសំណើថវិកាបច្ចុប្បន្ននេះទេ ពីព្រោះយើងមិនមានទិន្នន័យដើម្បីនិយាយដោយជាក់លាក់ថាតើឡានក្រុងចំនួនប៉ុន្មានដែលយើងនឹងត្រូវការដើម្បីសម្រេចគោលដៅដែលបង្កើតឡើងដោយគណៈកម្មាធិការនៅក្នុងការបោះឆ្នោតនោះ។ ហើយការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងមានដៃគូមួយដែលយើងធ្វើការបានយ៉ាងល្អជាមួយនៅក្នុងរថយន្តក្រុងភាគខាងកើត។ ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមកិច្ចសន្យា។ យើងបានជូនដំណឹងដល់ពួកគេថា យើងប្រហែលជាចង់ពង្រីកសមត្ថភាពរថយន្តក្រុងពណ៌លឿងរបស់យើងនៅឆ្នាំសារពើពន្ធបន្ទាប់។ ការដាក់ឱ្យពួកគេនៅលើការជូនដំណឹងអំពីរឿងនោះហើយការទំនាក់ទំនងទៅពួកគេដោយត្រង់ទៅជាមានផាសុខភាពដូចជាខ្ញុំ។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំសុខស្រួលបំផុតក្នុងការធ្វើនៅពេលនេះ ពីព្រោះប្រសិនបើយើងធ្វើអ្វីផ្សេងទៀតនៃប្រភេទផ្លូវការជាងនេះ ដើម្បីណែនាំថា យើងពិតជាត្រូវការឡានក្រុងបន្ថែម។ នៅពេលដែលយើងពិនិត្យមើលទិន្នន័យ វាអាចជាករណីដែលយើងត្រូវការតែមួយបន្ថែមទៀត។ ហើយដោយការរៀបចំរថយន្តក្រុងដែលយើងមានឡើងវិញ យើងអាចសម្រេចបាន។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងធ្វើអ្វីផ្សេងទៀតដើម្បីបង្ហាញថាយើងមានបំណងពង្រីកសមត្ថភាពនោះ ខ្ញុំមានការព្រួយបារម្ភខ្លះថា អ្នកលក់អាចពឹងផ្អែកលើតំណាងនោះដើម្បីទិញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដែលពួកគេត្រូវការ។ ដើម្បីបំពេញបំណងនោះ។ ហើយបន្ទាប់មកប្រសិនបើវាប្រែថាដោយសារតែទិន្នន័យដែលយើងប្រមូលបាន និងទិន្នន័យរួមមានកន្លែងដែលសិស្សរស់នៅ និងអ្វីដែលសិស្សវិទ្យាល័យកំពុងបង្ហាញពីបំណងរបស់ពួកគេ ហើយសម្រាប់អ្នកដែលបានជួបសិស្សវិទ្យាល័យពីមុន ជួនកាលចេតនារបស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូរ។ ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តដឹកជញ្ជូនដែលពួកគេចូលចិត្ត។ ប្រសិនបើរឿងនោះកើតឡើង យើងអាចស្ថិតក្នុងស្ថានភាពមួយដែលយើងបានធ្វើការវិនិយោគដ៏ច្រើនក្នុងការដឹកជញ្ជូន ដោយមិនមានផលប្រយោជន៍ពិតប្រាកដណាមួយត្រូវបានដឹងដោយសិស្ស។ ដូច្នេះហើយ វាអាចជាករណីដែលនៅពេលដែលយើងបង្ហាញថវិកាដល់អ្នកដើម្បីទទួលយក យើងមានទិន្នន័យដែលយើងគិតថាអាចទុកចិត្តបាន។ ហើយយើងអាចនិយាយត្រង់ចំណុចនោះថា មិនអីទេ អ្នកដឹងទេ យើងចង់ផ្លាស់ប្តូរចំណុចនេះ យើងចង់ប្រើមូលនិធិនេះសម្រាប់ការនេះនៅពេលនោះ សម្រាប់ពេលកំពុងកើនឡើងពីមួយទៅពីរ ឬមួយទៅបី ឬអ្វីដែលអ្នកមាន។ ប៉ុន្តែឥឡូវនេះយើងមានអាណត្តិពីគណៈកម្មាធិការសាលា ដែលវាច្បាស់ណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថានិយាយដោយត្រង់ទៅ មានន័យច្រើន ហើយហាក់ដូចជាការបោះជំហានទៅមុខដ៏ធំមួយទាក់ទងនឹងសមធម៌ដឹកជញ្ជូន។ ប៉ុន្តែយើងមិនមានទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីនិយាយពិតប្រាកដទេ ចូរយើងចំណាយប្រាក់នេះលើវា នោះហើយជាមូលហេតុដែលឥឡូវនេះយើងគ្រាន់តែទៅជាមួយនឹងការកើនឡើងតម្លៃថេរប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំដឹងថានោះជាការពន្យល់ដ៏វែងមួយ។ វាជាសំណួរល្អណាស់។ អ្នកមិនមែនជាមនុស្សតែម្នាក់ដែលសួរវានោះទេ។ ខ្ញុំរីករាយដែលអ្នកកំពុងសួរវា។ ប៉ុន្តែយើងនឹងត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀត ដើម្បីស្វែងយល់ឱ្យច្បាស់នូវអ្វីដែលយើងត្រូវធ្វើ ដើម្បីអនុលោមតាមការណែនាំនោះ។
[Ruseau]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Graham បន្ទាប់មកសមាជិក Kreatz ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឃើញសមាជិក Van der Kloot លើកដៃឡើង។
[Graham]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំច្បាស់ថាអ្វីដែលរាយក្នុងតារាងដែលមាន TBD នៅជាប់វាមិនមែនជាអ្វីដែលយើងអាចរំពឹងថានឹងឃើញនៅដើមឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់នោះទេ។ នោះឬ? ក្រោមថវិកានេះ ក្រោម $68,221,865។
[Murphy]: ដូច្នេះ ខ្ញុំមិនគិតថា ខ្ញុំនឹងត្រូវនិយាយថាវាជាការពិតនោះទេ។ វាប្រហែលជាការពិតនៅក្នុង TBDs ដែលខ្ញុំអាចគិតបាន។ ប្រាកដណាស់ TBDs ដែលស្ថិតនៅក្នុងជួរឈរដែលនិយាយថាអាទិភាពរយៈពេលវែង ខ្ញុំគិតថានោះប្រហែលជាការពិត។ មាន ហើយនឹងមានភាពរលូនជានិច្ចក្នុងថវិកា 68.2 លានដុល្លារ។ ដូច្នេះហើយ វាពិតជាអាចទៅរួចដែលថា ប្រសិនបើរដ្ឋាភិបាលក្រុងត្រូវផ្តល់ប្រាក់ចំនួន 68.2 លានដុល្លារ ដោយផ្តល់ប្រភេទនៃចលនាដែលអ្នកតែងតែឃើញក្នុងអំឡុងពេលថវិកា និងការសន្សំដែលគ្រាន់តែជាប្រភេទនៃការដឹងតាមធម្មជាតិក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំនោះ វាអាចទៅរួចទាំងស្រុងដែលថាអ្វីមួយ អាចក្លាយជាការពិត ហើយអ្វីមួយដែលបច្ចុប្បន្នមាន TBD នៅជាប់នឹងវាអាចក្លាយជាអ្វីមួយដែលយើងអាចធ្វើបាន ហើយប្រាកដជារក្សាគណៈកម្មាធិការជូនដំណឹងអំពីរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែភាគច្រើនទំនងជា TBD ម្តងទៀត ឆ្លាតបំផុត ពួកគេជាអាទិភាពរយៈពេលវែងដែលត្រូវបានបង្ហាញដល់គណៈកម្មាធិការសាលា ដោយសារយើងតាមការណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការ ចង់បង្ហាញជាការប្រមូលផ្តុំនៃអាទិភាព និងគោលដៅយ៉ាងពិតប្រាកដ និងទូលំទូលាយ។ អាច។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានឧទាហរណ៍ ឬឧទាហរណ៍ជាក់លាក់មួយ ខ្ញុំនឹងរីករាយក្នុងការនិយាយទៅកាន់វា ហើយខ្ញុំប្រហែលជាអាចស្វែងយល់កាន់តែជាក់លាក់អំពីប្រភេទនៃលទ្ធភាព ប៉ុន្តែសម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន ប្រសិនបើវាត្រូវបានចុះបញ្ជីនៅ TBD វាទំនងជាថាវាមានរយៈពេលវែង។ ហើយយើងកំពុងព្យាយាមប្រមូលទិន្នន័យបន្ថែមទៀតដើម្បីកំណត់ថាតើវាចាំបាច់ និងអាចធ្វើទៅបានឬអត់។ ខ្ញុំគិតថាតាមពិតដូចដែលខ្ញុំកំពុងនិយាយ ឡានក្រុងគឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយ ដែលយើងដឹងថា S ជាអ្វី យើងដឹងថាវានឹងទៅជាយ៉ាងណា ប៉ុន្តែអថេរមិនមែនជាតម្លៃក្នុងមួយឡានក្រុងទេ។ យើងដឹងថាវាស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះ $75,000 ទៅ $80,000។ សំណួរសួរថា តើយើងពិតជាត្រូវការប៉ុន្មាន? ដូច្នេះនោះជាអថេរដែលនៅពេលនេះ វាអាចទៅរួចណាស់ដែលវាអាចកើតឡើង។ យើងគ្រាន់តែមិនមានទិន្នន័យគ្រប់គ្រាន់ ព័ត៌មាននៅចំណុចនេះដើម្បីនិយាយថាវានឹង។
[Graham]: មិនអីទេ។ ហើយមានប្រហែល 852,605.20 ដុល្លារដែលត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ជាតម្រូវការហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ។ តើពួកគេជាផ្នែកមួយនៃទឹកប្រាក់ចំនួន 68 លានដុល្លារដែលស្នើសុំទៅរដ្ឋាភិបាលក្រុងដែរឬទេ? បាទ សម្រាប់ផ្នែកភាគច្រើន ទេ។
[Murphy]: ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងនិយាយថា អ្នកដឹងទេ វានឹងមានពេលខ្លះ ប្រសិនបើអ្វីៗកើតឡើង អាស្រ័យលើភាពបន្ទាន់នៃអ្វីមួយដែលត្រូវកើតឡើង វាអាចយល់បានថាពួកគេអាចយកឈ្នះវាបាន។ ប៉ុន្តែនោះជាអ្វីដែលយើងនឹងនាំយកមកគណៈកម្មាធិការសាលាវិញ។ យើងនឹងមិនធ្វើនោះទេ ប្រសិនបើវាជាអ្វីដែលគួរតែជាការចំណាយដើមទុននោះ វាពិតជាក្តីសង្ឃឹមរបស់យើងដែលថាយើងនឹងរក្សាវានៅលើផ្នែកដើមទុននៃសៀវភៅបញ្ជី។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថា មានខ្លះ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាទាក់ទងនឹងការរក្សាទុក និងសុវត្ថិភាពបណ្តាញ។ មានការជាវមួយចំនួនទាក់ទងនឹងចំណុចចូលប្រើប្រាស់របស់យើង ហើយត្រូវប្រាកដថាពួកវាត្រូវបានបន្តជាថ្មីឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងលក្ខណៈទាន់ពេលវេលា។ បំណែកនោះដែលមានតម្លៃប្រហែល 75 ឬ 100,000 ដុល្លារ នោះជាអ្វីដែលទ្រឹស្តីអាចចាត់ទុកថាជាការថែទាំប្រចាំឆ្នាំ ឬការថែទាំពាក់កណ្តាលប្រចាំឆ្នាំ។ ហើយនោះអាចជា។ ប៉ុន្តែដោយ និងធំនៃ $850,000 អ្វីដែលលើសពីចំណុចដែលខ្ញុំទើបតែបង្កើតបច្ចេកវិទ្យា ហើយបន្ទាប់មកហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធធ្ងន់ៗទាំងអស់ដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងបទបង្ហាញអគារ និងដី ម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យ កាមេរ៉ាសុវត្ថិភាពនៅសាលារៀនផ្សេងៗ Chris, spoiler ដ៏លំបាក ទាំងនោះគឺជារឿងដែលយើងមានបំណងដាក់ចេញ ស្នើសុំសំណើ និងប្រើប្រាស់ថវិកាដើមទុនដែលមានស្រាប់ដើម្បីគាំទ្រ។
[Graham]: ហើយនៅក្នុងថវិកាអគារ និងដីផងដែរ មាន $240,000 រាយបញ្ជីសម្រាប់បន្ទប់ទឹក កន្លែងស្តារឡើងវិញ ច្រកចូល Medford High ឡានដឹកទំនិញ និងឧបករណ៍ភ្ជួររាស់ និងជួសជុលរោងមហោស្រព Karen ។
[Murphy]: ដើមទុនទាំងអស់ មិនមែននៅក្នុង 68.2 ទេ។
[Graham]: មិនមែននៅក្នុង 68.2 ទេ។ ត្រឹមត្រូវ។ ហើយនៅពេលណាដែលយើងនឹងនិយាយអំពីថវិកាដើមទុន?
[Murphy]: ជាការប្រសើរណាស់ នៅពេលដែលយើងបញ្ចប់ការនិយាយអំពីថវិកានេះ វានឹងក្លាយជាការស្មានរបស់ខ្ញុំ។ សង្ឃឹមថានៅក្នុងពេលខាងមុខនេះ ខ្ញុំនឹងសង្ឃឹមថានឹងឆាប់។ ខ្ញុំគ្រាន់តែនិយាយថា វាមានការកើនឡើងចំនួន $153,000 នៅក្នុងអគារ និងដី។ ខ្ញុំជឿថាវាស្ថិតនៅក្នុងសេវាកម្មដែលបានចុះកិច្ចសន្យា ប៉ុន្តែវាអាចជាសេវាកម្មដែលជាប់កិច្ចសន្យាជាមួយនឹងគំនិតដែលថាការថែទាំដែលត្រូវការដើម្បីថែរក្សាប្រព័ន្ធ HVAC ដែលប្រសើរឡើង។ នឹងមានការចំណាយបន្ថែម។ ហើយនោះហើយជាអ្វីដែល 153,000 គឺមកពីនោះ។
[Graham]: យល់ព្រម ហើយបន្ទាប់មកនៅខាងសាលាបឋមសិក្សានៃថវិកា ភាសានីមួយៗគឺការកសាងអក្ខរកម្ម និងមុខតំណែងគ្រូបង្វឹកគណិតវិទ្យាដែលស្ថិតក្រោមអាទិភាពថវិការយៈពេលវែង។
[Murphy]: អ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវ ហើយខ្ញុំសូមកោតសរសើរចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះព័ត៌មានលម្អិតនោះ។ ដូច្នេះវាត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង 68.2 ហើយវាជាករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់ដែលទាក់ទងនឹងការរក្សាអាទិភាពរយៈពេលវែងចេញពីថវិកា FY22 ។ ហេតុផលនេះហើយ ខ្ញុំពិតជាដឹងគុណលោកយាយ លោក Graham បានលើកឡើងពីចំណុចនេះ ពីព្រោះវាជាឱកាសមួយដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់មានន័យ ដោយទីបំផុតយើងកំពុងរៀបចំផែនការសម្រាប់កាលៈទេសៈចាំបាច់។ ដោយផ្អែកលើភាពសមស្របណាមួយដែលយើងកំពុងផ្តល់ឱ្យ។ គណៈកម្មាធិការសាលាបានទាក់ទងមកពួកយើងនៅគណៈកម្មាធិការចុងក្រោយនៃកិច្ចប្រជុំទាំងមូល យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងកម្រិតខ្លះក្តីសង្ឃឹមរបស់ពួកគេថា អាទិភាពរយៈពេលវែងមួយចំនួនពីមុននឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសំណើថវិកានេះ។ ខ្ញុំគិតថា អារម្មណ៍ពីនោះ គឺច្បាស់ណាស់ ទោះបីជាទីបំផុតការយល់ព្រមលើសំណើថវិកាដែលត្រូវបានធ្វើឡើងក៏ដោយ ខ្ញុំចង់និយាយថា រួមបញ្ចូលការយល់ព្រមលើអ្វីមួយដែលកំណត់ជាអាទិភាពរយៈពេលវែង។ ដោយសារវាសមស្របនៅក្នុងជួរដែលបានព្យាករណ៍នោះ យើងបានរួមបញ្ចូលវានៅក្នុងសំណើនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំក៏នឹងនិយាយដែរថា រដ្ឋបាលដែលខ្ញុំគិតថាមានភាពច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់អំពីកន្លែងដែលអាទិភាពរបស់យើងគឺ និងអ្វីដែលយើងកំពុងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនាពេលបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីប្រើប្រាស់ និងទាញយកប្រយោជន៍ពីអ្វីដែលល្អបំផុត។ ដូច្នេះហើយប្រសិនបើការសមស្របគឺតិចជាងការស្នើសុំ ខ្ញុំរំពឹងថាមុខតំណែងគ្រូបង្វឹកនឹងមិនត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការណែនាំដែលមកមុនអ្នកសម្រាប់ការអនុម័តថវិកានោះទេ។ ហើយយើងបាននិយាយអំពីមូលហេតុដែលវាស្ថិតនៅក្នុងគណៈកម្មាធិការទាំងមូលនៅថ្ងៃទី 18 ខែឧសភា ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់នោះគឺថា ខណៈពេលដែលយើងគិតថាទីបំផុតអក្ខរកម្ម និងគ្រូបង្វឹកគណិតវិទ្យានឹងក្លាយជាការវិនិយោគដ៏ល្អ ហើយវានឹងជួយបង្កើនសមត្ថភាពរបស់យើង ហើយនឹងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការណែនាំសម្រាប់សិស្ស។ ការផ្លាស់ប្តូរពីសូន្យបច្ចុប្បន្នរបស់យើងទៅប្រាំបី ដូចដែលបានរៀបរាប់នៅទីនេះ មិនមែនជាអ្វីដែលយើងគិតនោះទេ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ យើងមានសមត្ថភាពធ្វើទៅតាមស្តង់ដារដែលយើងត្រូវធ្វើ។ ដូច្នេះហើយ ឥឡូវនេះ តើវាអាចជាករណីដែលយើងផ្តល់មូលនិធិដល់មុខតំណែងមួយ ហើយចាប់ផ្តើមបង្កើតគំរូរថភ្លើងរបស់យើង ហើយបង្កើតសមត្ថភាពរបស់យើងដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការវិនិយោគបន្ថែមជាយថាហេតុដែរឬទេ? បាទ ខ្ញុំគិតថាវាអាចទៅរួច ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនបានគិតទុកជាមុនទេ។ ថាវានឹងក្លាយជាអាទិភាពខ្ពស់ ដោយផ្អែកលើផែនការបន្ទាន់ដែលយើងកំពុងធ្វើ។ ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកនៅទីនោះ ហើយអ្នកកំពុងគិតអំពីការដាក់ពាក្យធ្វើជាគ្រូបង្វឹកគណិតវិទ្យា ឬអក្ខរកម្ម ខ្ញុំនឹងនិយាយថា ប្រហែលជាគិតឡើងវិញថាយ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ពេលបច្ចុប្បន្ន។
[Graham]: សូមអរគុណចំពោះការបញ្ជាក់នោះ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់បញ្ជាក់ផងដែរថា យើងកំពុងជាប់ពាក់កណ្តាលនៃបណ្ណារក្សសម្រាប់សាលាបឋមសិក្សាចំនួនបួនសម្រាប់ឆ្នាំខាងមុខ។ ជាលេខដែលចង់បាន។
[Murphy]: បុគ្គលិកបណ្ណាល័យ ការបែងចែកបុគ្គលិកបណ្ណាល័យបច្ចុប្បន្នត្រូវបានបង្កប់នៅក្នុងនាយកដ្ឋានបច្ចេកវិជ្ជាបង្រៀន។ ហើយខ្ញុំជឿថាវាត្រូវបានយោងនៅក្នុងអនុស្សរណៈថា វានៅតែមានការបញ្ជាក់មួយចំនួនដែលយើងត្រូវធ្វើ យើងត្រូវដកព័ត៌មានលម្អិតមួយចំនួនចេញ។ ខ្ញុំមិនរំពឹងទុក ថាយើងនឹងធ្វើឱ្យមានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងអនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបណ្ណាល័យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំគិតថាមានតម្រូវការបុគ្គលិករយៈពេលខ្លីមួយចំនួន ដោយសារបច្ចេកវិទ្យាពង្រីក ដែលនឹងត្រូវការចូលទៅក្នុងនាយកដ្ឋានឆ័ត្រនោះ។ ខ្ញុំមាន ហើយនេះគឺខ្ញុំគិតថាអ្នកគ្រប់គ្រងទាំងពីរគឺលោក ហឺរ៉ុន និងលោកស្រី។ Laden ដែលបានបង្ហាញដល់អ្នក មិនមែនជាការឆ្លុះបញ្ចាំងអ្វីទាំងអស់លើពួកគេទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថារចនាសម្ព័ន្ធនៃនាយកដ្ឋានទាំងនោះកំពុងនាំឱ្យមានបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួន។ វិធីមួយដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងគឺថា ដោយសារនាយកដ្ឋានទាំងនោះត្រូវបានរៀបចំតាមរបៀបដែលពួកគេមាន ដូច្នេះហើយទើបមានបុគ្គលិកដែលគួរតែផ្តោតលើបណ្ណាល័យដែលត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា។ ហើយវាមិនដែលទេ វាមិនមែនជាការអនុវត្តល្អទេ ជាទូទៅនិយាយ។ ដូច្នេះវាអាចជាករណីដែលយើងប្រើប្រាស់មូលនិធិ ESSER ខ្លះដើម្បីឱ្យមានជំនួយបណ្តោះអាសន្នខ្លះនៅខាងផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពខ្លះនៅខាងបណ្ណាល័យ។ ខ្ញុំគិតថានោះជាវិធីមួយដែលយើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមមួយចំនួនដែលយើងកំពុងជួបប្រទះ។ វាមិនមែនទេ ហើយយើងបាននិយាយអំពីការចាប់ផ្តើមនេះថាជាការវិនិយោគដ៏សំខាន់ និងមានសុខភាពល្អ ប៉ុន្តែមិនចាំបាច់តំណាងឱ្យប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានដែលត្រូវបានពិភាក្សាក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗនោះទេ។ ខ្ញុំមិនបានផ្ដល់យោបល់ថាការគាំទ្របច្ចេកវិទ្យាបណ្ដោះអាសន្នរបស់យើង ដែលដោះលែងបុគ្គលិកបណ្ណាល័យមួយចំនួនតំណាងឱ្យប្រភេទនៃការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋានដែលអ្នកខ្លះអាចតស៊ូមតិ។ ខ្ញុំមិនគិតថាវានឹងត្រូវបានតំណាងទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវានឹងធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ប្រសើរឡើងដោយគ្រាន់តែមានការគាំទ្របន្ថែមទៀតនៅក្នុងបណ្ណាល័យ។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើវាស្តាប់ទៅដូចជាចម្លើយច្របូកច្របល់ចំពោះសំណួរសាមញ្ញបំផុត នោះខ្ញុំនឹងនិយាយថា ខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ វាគ្រាន់តែថាមានការរអាក់រអួលបន្ថែមទៀតដែលត្រូវតែកើតឡើង ហើយម្តងទៀត ខ្ញុំមិនរំពឹងថាពួកយើងនឹងណែនាំឲ្យមានការកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងបុគ្គលិកបណ្ណាល័យនោះទេ។ ខ្ញុំរំពឹងថា យើងនឹងអាចកែលម្អស្ថានភាពបាន។ ហើយវាអាចមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លះដោយវិធីនៃការកើនឡើងតិចតួចនៃការវិនិយោគ នៅពេលដែលចំនួននេះលេងចេញក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានសប្តាហ៍បន្ទាប់ មុនពេលដែលយើងមកមុនអ្នកជាមួយនឹងការណែនាំសម្រាប់ថវិកាដើម្បីអនុម័ត។ វាជារឿងរញ៉េរញ៉ៃ។ ខ្ញុំមិនព្យាយាមនិយាយជារង្វង់ទេ។ វាគ្រាន់តែជាការពិបាកមួយដែលយើងកំពុងព្យាយាមជួសជុល។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណសមាជិក Graham ។ សមាជិក Kreatz ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំជឿថាសមាជិក Van der Kloot សមាជិក McLaughlin ហើយបន្ទាប់មកសមាជិក Ruseau ។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។ ដូច្នេះសំណួររបស់ខ្ញុំប្រហែលជាស្រដៀងនឹងកញ្ញា។ សំណួររបស់លោក Graham ។ ខ្ញុំមានន័យថា ខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជាសំណួរដូចគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំមានសំណួរមួយ។ តើការចំណាយទាក់ទងនឹងការជួសជុលមួយចំនួនដែលយើងបានពិភាក្សានៅក្នុងអនុគណៈកម្មការសាងសង់និងដីកាលពីថ្ងៃពុធមុនអ្នកដឹងទេថាយើងបាននិយាយអំពីម៉ាស៊ីនភ្លើងនៅវិទ្យាល័យប្រព័ន្ធទឹកក្តៅ។ ខ្ញុំឃើញប្លែងត្រូវបានរាយក្នុងថវិកានេះ និងប្រព័ន្ធទឹកក្តៅ Curtis Tufts ឬ boiler ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នកបានរៀបរាប់នៅដើមដំបូង ខ្ញុំគ្រាន់តែព្យាយាមវាយបញ្ចូលអ្វីគ្រប់យ៉ាងចុះយ៉ាងលឿន។ តើការចំណាយទាំងនោះនឹងត្រូវបង់ដោយរបៀបណា?
[Murphy]: ដូច្នេះ សក្តានុពល មានប្រភពផ្សេងៗគ្នាមួយចំនួន ប៉ុន្តែពួកវាទាំងអស់ស្ថិតនៅក្នុងបន្ទាត់ថវិកាដើមទុន។ ដូច្នេះមានធាតុបន្ទាត់ប្រហែល $815,000 ដែលសមស្របនឹងសាលារៀន និងប្រហែល $160,000 ធាតុបន្ទាត់ដែលសមស្របពីគម្រោងមុន។ ទាំងនេះ ដែលអ្នកទើបតែបានលើកឡើងជាពិសេស ខ្ញុំនឹងរំពឹងថា RFPs នឹងត្រូវបានចេញ ហើយបន្ទាប់មករដ្ឋបាលមកមុនគណៈកម្មាធិការដើម្បីស្នើសុំការអនុញ្ញាតឱ្យចំណាយពីមូលនិធិដើមទុនទាំងនោះ ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការដើមទុនបន្ទាន់ទាំងនោះ។ ហើយនោះជាជាក់លាក់ចំពោះម៉ាស៊ីនភ្លើង ឡចំហាយ ហើយមានទីបីដែលមិនមែនជាម៉ាស៊ីនកំដៅទឹកក្តៅ។ ដែលខ្ញុំត្រូវតែត្រលប់ទៅ ហើយខ្ញុំត្រូវតែត្រលប់ទៅអ្នកវិញនៅពេលក្រោយនៅថ្ងៃទីបី។ ប៉ុន្តែម៉ាស៊ីនកម្តៅទឹកក្តៅ យើងកំពុងពិភាក្សាយ៉ាងសកម្មនៅពេលនេះ ដោយសង្ឃឹមថានឹងមិនចាំបាច់ប្រើប្រាស់ថវិកាទាំងនោះសម្រាប់រឿងនោះទេ។ ហើយវាដូចគ្នាសម្រាប់គម្រោងបន្ទប់ទឹក និងច្រកចូលខាងមុខផងដែរ។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។ ហើយតើអ្នកគិតថាយើងនឹងទទួលបានការសមស្របពីរដ្ឋាភិបាលក្រុងនៅពេលណា? ខ្ញុំស្មានកាលពីអតីតកាល ហើយប្រហែលជាខ្ញុំខុស ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាកាលពីមុន ជាធម្មតាយើងមានការសមស្រប ដូចជាពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថវិកាចុងក្រោយ ដូចជាយើងបានដឹងពីអ្វីដែលយើងទទួលបានសម្រាប់លេខ ប៉ុន្តែខ្ញុំប្រហែលជាគ្រាន់តែមិនចាំវាត្រឹមត្រូវ។
[Murphy]: ទេអ្នកគឺជា។ មិនអីទេ ខ្ញុំអាចឆ្លើយបាន។
[Lungo-Koehn]: គ្រាន់តែជួបជាមួយអ្នកប្រឹក្សាថ្ងៃនេះជាលើកដំបូង CLA ពួកគេនឹងកំពុងជួយទីក្រុង ហើយយើងនៅតែមានការណែនាំបណ្តោះអាសន្នលើ ARPA ។ ដូច្នេះការណែនាំនោះមិនទាន់បញ្ចប់ទេ ដូច្នេះវាមិនមានលេខចុងក្រោយទេ ប៉ុន្តែយើងនៅតែធ្វើការតាមរយៈវា។ ដូច្នេះអ្នកនិយាយត្រូវ សមាជិកទាំងអស់ ជាធម្មតាទីក្រុងនឹងផ្តល់លេខមួយ យើងនឹងមានលេខនោះបានរៀបរាប់រួចហើយ។ ការព្យាយាមធ្វើគឺធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានដើម្បីធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការពិតសម្រាប់និស្សិត និងមហាវិទ្យាល័យរបស់យើង។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។
[Murphy]: ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយម្តងទៀតថា យើងមកពីទស្សនៈហិរញ្ញវត្ថុដែលការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់យើងជាមួយក្រុមហិរញ្ញវត្ថុរបស់ទីក្រុងគឺបន្ត និងសហការគ្នា ហើយអ្នកដឹងច្បាស់ថាវាមិនមែនជារឿងចម្លែកទេសម្រាប់អ្នកនៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ និងអ្នកដែលធ្វើការ CFO ទីក្រុង។ មិនតែងតែមានការសន្ទនាដែលសហការគ្នាច្រើនបំផុតនោះទេ ដែលវាមិនមែនជាករណីនោះទេ។ ខ្ញុំដឹងគុណហើយខ្ញុំដឹងគុណចំពោះរឿងនោះ។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការផ្លាស់ប្តូរនៃដំណើរការដែលគណៈកម្មាធិការបានស្នើសុំឱ្យពួកយើងធ្វើការ និងអ្វីដែលយើងបានធ្វើក្នុងអំឡុងខែមុន ហើយនេះពិតជាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់សមាជិកនៃសហគមន៍ដែលប្រហែលជាបានមើល ដំណើរការនេះដើរចេញពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ គឺថាយើងបានព្យាយាមបង្កើតសំណើ ដែលត្រឹមត្រូវតាមតម្រូវការរបស់ស្រុក។ ដូច្នេះហើយ ជាជាងបង្កើតថវិកាដែលគ្រាន់តែឆ្ពោះទៅរកលេខដែលបានកំណត់ទុកជាមុន យើងបានវាយតម្លៃតម្រូវការពេញលេញ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានចំនួនច្រើន។ ហើយយើងកំពុងធ្វើអនុសាសន៍នេះ ដើម្បីឲ្យគណៈកម្មាធិការសាលាអាចបំពេញការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនក្នុងការធ្វើសំណើ។ រដ្ឋាភិបាលក្រុងមានទំនួលខុសត្រូវដែលរួមបញ្ចូលសាលារៀន ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់ផងដែរ។ ប៉ះពាល់ដល់សហគមន៍ទាំងមូល។ ហើយយើងយល់ថាយើងជាផ្នែកមួយរបស់សហគមន៍នោះ ហេតុដូច្នេះហើយ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងកំពុងរៀបចំដំណើរការស្រុកដោយផ្អែកលើការសមស្របណាមួយដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។ ប៉ុន្តែយើងត្រូវតែមានតម្លាភាព និងស្មោះត្រង់ចំពោះតម្រូវការរបស់យើង ដែលជាមូលហេតុដែលយើងបង្ហាញរឿងនេះជាសាធារណៈ។ វាគឺជាករណីដែលគ្រប់មន្ទីរក្រុងផ្សេងទៀតមិនបង្ហាញតម្រូវការរបស់ពួកគេនៅក្នុងវេទិកាសាធារណៈ។ នោះគឺជា នោះហើយជាអ្វីដែលប្លែកពីនាយកដ្ឋានសាលា។ ប៉ុន្តែម្តងទៀត ប្រសិនបើយើងនឹងមិនសាងសង់សំណើដែលវាត្រឹមត្រូវតាមតម្រូវការរបស់សាលាស្រុក ដូចដែលអ្នកបានឮខ្ញុំនិយាយកាលពីថ្ងៃទី 26 ខែមេសា ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្វីជាចំណុចរបស់គណៈកម្មាធិការសាលានោះទេ។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវធ្វើសំណើនោះ។ រដ្ឋាភិបាលក្រុងត្រូវទទួលយកសំណើនោះ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពទៅនឹងតម្រូវការរបស់ទីក្រុងទាំងមូល។ ហើយបន្ទាប់មកយើងនឹងដោះស្រាយ យើងនឹងប្រតិបត្តិការស្រុកជាមួយនឹងអ្វីក៏ដោយដែលត្រូវបានធ្វើឡើង។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំបាននិយាយថាការតាមដានមួយ។ ដូច្នេះតើអ្នកគិតថាវានឹងមានពីរសប្តាហ៍បីសប្តាហ៍ដូចជានៅកន្លែងដែលអ្នកដឹងថាខ្ញុំគ្រាន់តែជាការចង់ដឹងដូចខ្ញុំមានន័យថាអ្នកដឹងថាយើងមិនដឹង។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាយើងនឹងរង់ចាំ។
[Murphy]: បាទ ខ្ញុំចង់និយាយថា យើងមានរឿងជាច្រើនដែលត្រូវធ្វើក្នុងពេលនេះ។ ដូច្នេះ យើងត្រូវតែបង្កើត បន្ថែមពីលើលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងនោះ បង្កើត ESSER ដែលនឹងរួមបញ្ចូលជាក់ស្តែងនូវអាទិភាព និងការងារដែលយើងនឹងធ្វើក្នុងអំឡុងរដូវក្តៅ និងផ្នែកខ្លះដែលយើងដឹងថាមានទំនាក់ទំនងខ្លាំងរវាងផលប៉ះពាល់នៃជំងឺរាតត្បាត។ ដូច្នេះវានឹងមិនមានបន្ទាប់ពីថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាខ្ញុំដឹងថា។ នោះជាការពិតជាថយក្រោយចំពោះរឿងនោះ។ ខ្ញុំក៏ចង់និយាយដែរថា នៅពេលដែលមានភាពច្បាស់លាស់អំពីអ្វីដែលរដ្ឋាភិបាលក្រុងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងសមស្របនោះ យើងមិនចាំបាច់រង់ចាំរហូតដល់ថ្ងៃទី 29 ខែមិថុនា ដើម្បីនាំវាមកមុនអ្នកនោះទេ។ យើងអាចបង្ហាញវាដល់អ្នកដោយផ្អែកលើអ្វីដែលយើងដឹងថាកំពុងត្រូវបានណែនាំ ហើយអ្នកដឹង ហើយបន្ទាប់មករួមជាមួយលេខ ESSER ។ ដូច្នេះហើយ យើងបានតម្រៀបខ្មៅដៃនៅសប្តាហ៍នៃថ្ងៃទី 21 ខែមិថុនា ខ្ញុំគិតថា ប្រសិនបើនោះជាថ្ងៃច័ន្ទ កន្លែងណាមួយក្នុងសប្តាហ៍នោះ អាចឈានទៅដល់ចុងសប្តាហ៍នោះ ប៉ុន្តែអ្នកដឹងទេ នោះប្រហែលជាកន្លែងដែលយើងនឹងបញ្ចប់ការចុះចត។ ប៉ុន្តែសេណារីយ៉ូករណីដ៏អាក្រក់បំផុតនឹងមានសប្តាហ៍បន្ទាប់។
[Kreatz]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Kreatz, សមាជិក Van der Kloot, សមាជិក McLaughlin, Rousseau ។
[Van der Kloot]: ដូច្នេះ លោក Murphy អ្នក និងខ្ញុំបានចំណាយពេលយ៉ាងច្រើននៅថ្ងៃនេះ ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាដែលសហការីរបស់ខ្ញុំបានលើកឡើងនៅកំពូលនៃកិច្ចប្រជុំនេះ ជាមួយនឹងការដឹកជញ្ជូនសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ។ ហើយការពិតអ្វីដែលយើងចុះមក ប្រសិនបើខ្ញុំយល់ច្បាស់នោះគឺថា គ្មានការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយត្រូវបានធ្វើឡើងទេ លើកលែងតែអ្នកកំពុងធ្វើការឆ្ពោះទៅរកការពិតដែលថា គណៈកម្មាធិការសាលាចង់ផ្តល់ការដឹកជញ្ជូន។ រឿងមួយដែលខ្ញុំបានគិតអំពីបន្ទាប់ពីការពិភាក្សារបស់យើងគឺថាតើសិស្សនឹងនៅតែអាចទិញសំបុត្រឡានក្រុងបានដែរឬទេ ប្រសិនបើពួកគេមានទំនោរខ្លាំងនោះ។
[Murphy]: វាអាស្រ័យលើគណៈកម្មាធិអ្វីដែលអ្នកចង់មាននៅទីនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាសូមផ្តល់អនុសាសន៍យ៉ាងមុតមាំថាយើងទុកជម្រើសនោះសម្រាប់សិស្ស ព្រោះមួយផ្នែកដូចដែលយើងបានពិភាក្សាគ្នា មានសិស្សដែលកំពុងប្រើប្រាស់ប័ណ្ណ MBTA សម្រាប់ការងារក្រៅម៉ោង។ ឬសម្រាប់ ខ្ញុំស្រមៃថា កម្មសិក្សា ឬនិយាយដោយត្រង់ទៅ គឺដើម្បីធ្វើដំណើរជុំវិញទីក្រុង និងដើម្បីមើលមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគិតថា ប័ណ្ណបញ្ចុះតម្លៃ គឺជាអត្ថប្រយោជន៍មួយ ដែលយើងមិនចង់ដកហូតពួកគេ បើទោះបីជាយើងកំពុងចាត់វិធានការ ដើម្បីធានាថា ពួកគេមិនពឹងផ្អែកលើវា ដើម្បីទៅសាលារៀនក៏ដោយ។
[Van der Kloot]: សូមអរគុណ។ ហើយគ្រាន់តែដើម្បីតាមដាន ក្នុងអំឡុងពេលនៃកិច្ចពិភាក្សានេះ ខ្ញុំបានសម្តែងការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងថា ការព្យាករណ៍រថយន្តក្រុងភាគខាងកើត ដែលយើងនឹងអាចចុះឡានក្រុង គឺជាការភ្ញាក់ផ្អើលដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្ញុំ។ ឥឡូវនេះ វាជាការពិតដែលយើងមានសិស្សតិចជាងបច្ចុប្បន្ន។ វាមិនច្បាស់ទេថាតើមានសិស្សប៉ុន្មាននាក់ដែលនឹងត្រលប់មកពួកយើងវិញ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងត្រូវរក្សានូវអ្វីដែលថវិការបស់យើងមានចិត្តទូលាយក្នុងតំបន់នេះ ព្រោះខ្ញុំជឿ ខ្ញុំទើបតែដឹងពីអតីតកាលថា រំពេចនោះយើងមានសំណើពីជាងឈើ ហើយវាពិបាកណាស់ក្នុងការយក។ ត្រលប់មកវិញនូវអ្វីដែលអ្នកបានផ្តល់ឱ្យពីមុន។ ដូច្នេះវាជាការព្រួយបារម្ភ។ នៅលើផ្នែកភ្លឺខ្ញុំចង់និយាយថាមានរឿងជាច្រើននៅក្នុងថវិកានេះដែលជាវិជ្ជមាន។ ជាឧទាហរណ៍ ខ្ញុំនឹងរើសតូចមួយ។ នៅក្នុងភាសាពិភពលោក យើងនឹងណែនាំភាសាបារាំងក្នុងកម្រិតថ្នាក់ទីប្រាំមួយ និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ដែលត្រូវបានផ្តល់ជូន។ វាក៏មានសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រដែរ ហើយខ្ញុំមិនបានឆ្លងកាត់វាទាំងអស់នោះទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ឱ្យសមាជិកសាធារណៈគិតថា តាមពិតទៅ វាមិនមែនជាការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដ៏សំខាន់នៅក្នុងផ្នែកជាច្រើននោះទេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត មានផ្នែកខ្លះដែលខ្ញុំបារម្ភបន្តិច។ ខ្ញុំនឹងត្រលប់ទៅសិល្បៈដ៏ល្អរបស់ខ្ញុំវិញ ដែលពីមុនខ្ញុំបានសួរសំណួរជាច្រើនអំពីវិស័យនេះ។ ខ្ញុំបានតស៊ូមតិយ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្នកមើលការខុសត្រូវម្នាក់ជានាយកផ្នែកវិចិត្រសិល្បៈ។ ក្រោយពីពិភាក្សាជាមួយនាយករួច វាច្បាស់ថានាងមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនក្នុងការបន្តរឿងនេះទេ។ ហើយខណៈពេលដែលខ្ញុំយល់ថានៅក្នុងវិធីមួយចំនួន, នៅក្នុងវិធីផ្សេងទៀត, ខ្ញុំនៅតែមានអារម្មណ៍ថា តំបន់នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់នៅក្នុងតំបន់សុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តសង្គមនៃជីវិត។ ដូច្នេះ យើងមិនធ្វើបែបនោះទេនៅពេលនេះ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាការព្រួយបារម្ភរបស់ខ្ញុំនៅពេលអនាគត។ យើងនឹងមើលវាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារវាមិនកើតឡើង ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលបន្តិចដែលមិនបានឃើញសំណើតូចៗមួយចំនួនបង្កើនសារពើភ័ណ្ឌនៃឧបករណ៍ រួមទាំង ukulele ផងដែរ។ ខ្ញុំបានសួរអំពីចំនួនវីយូឡុង ដោយថាយើងនឹងចាប់ផ្តើមទាំងពីរ អាចមានកម្រិតពីរថ្នាក់។ ហើយរឿងមួយចំនួនដែលខ្ញុំមើលមិនឃើញមានមូលនិធិ។ ដូច្នេះខ្ញុំចង់សួរអំពីរឿងនោះ។ ហើយខ្ញុំក៏ចង់សួរផងដែរ ខ្ញុំសន្មត់ថារឿងមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលយើងបាននិយាយសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្ត ខ្ញុំចង់និយាយថា សុំទោសសម្រាប់កម្មវិធីពង្រឹងរដូវក្តៅគឺស្ថិតនៅក្រោមការតម្រៀប TBD ព្រោះវានឹងមកពីការផ្តល់មូលនិធិ ESSER?
[Murphy]: នោះជាការត្រឹមត្រូវ បាទ។
[Van der Kloot]: អូខេ តើអ្នកអាចត្រឡប់ទៅនិយាយអំពីបន្ទាត់តូចជាង និងសិល្បៈដ៏ល្អចំពោះពួកគេបានទេ?
[Murphy]: បាទ។ សំណួរល្អ។ ហើយខ្ញុំគិតថាហេតុផលដែលពួកគេមិនត្រូវបានគេកំណត់អត្តសញ្ញាណជាក់លាក់នៅក្នុងបន្ទាត់ជាក់លាក់នៅពេលនេះគឺថា យើងត្រូវការពេលបន្តិចទៀតដើម្បីកំណត់ឱ្យច្បាស់ថាតើការវិនិយោគនឹងទៅជាយ៉ាងណា និងផលប៉ះពាល់ថវិកានឹងទៅជាយ៉ាងណា។ ខ្ញុំគិតថាវាអាចទៅរួចខ្លាំងណាស់ ដោយសារតែលក្ខណៈតិចតួចនៃការវិនិយោគនោះ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត ដោយមិនបានកំណត់ថាតើយើងត្រូវការទិញ ukulele ចំនួនប៉ុន្មានទេ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានច្បាស់ថាវាតូចប៉ុនណានោះទេ ប៉ុន្តែវាមិនមែនជារបស់ដែលមានទំហំប៉ុនណាដែលយើងនឹងមិនអាចស្រូបយកវានៅក្នុងភាពរាវទូទៅនោះទេ។ នៃថវិកា។ ដូច្នេះហើយដើម្បីផ្លាស់ប្តូរនោះនឹងពិបាកព្រោះវាអាចមាន រឿង 50 ផ្សេងទៀតដែលមានទំហំប្រហាក់ប្រហែលគ្នា ដែលយើងនឹកស្មានមិនដល់នៅពេលនេះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំច្បាស់ជានិយាយថា ខ្ញុំប្រាកដជាមិននិយាយនោះទេ ដោយសារតែ ហើយខ្ញុំកំពុងប្រើ ukuleles មិនមែននៅក្នុងវិធីណាមួយដើម្បីធ្វើពន្លឺនៃ ukulele នោះទេ គ្រាន់តែខ្ញុំគិតថាវាជារូបភាពដ៏ល្អមួយ ហើយវាជារឿងមួយដែលយើងអាចចងចាំបាន។ ប្រសិនបើយើងនឹងកំណត់ថាការកើនឡើងរបស់យើង សូមនិយាយថាគំនិតផ្ដួចផ្ដើមថ្ងៃសិក្សាដែលបានពង្រីករបស់យើងដែលផ្តោតលើសិល្បៈនឹងត្រូវទាមទារ។ បន្ថែម 25 ukulele ការវិនិយោគនោះគឺជាអ្វីដែលមួយ យើងនឹងអាចស្រូបយកជាលទ្ធផលនៃលំហូរនៃថវិកា និងមូលនិធិដែលត្រូវបានដឹងនៅក្នុងផ្នែកដំបូងនៃឆ្នាំសារពើពន្ធ។ បន្ថែមពីលើនេះ ដោយសារតែវាជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីផ្តល់នូវប្រភេទជាក់លាក់នៃការគាំទ្រសំណងដល់សិស្ស ដោយសារតែអាទិភាពគឺ ការមកឈរនៅជួរមុខនៃបញ្ជីនេះ ដោយសារតែការរំខានដែលសិស្សមាន ជាពិសេសតាមរយៈការណែនាំតន្ត្រីក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ខ្ញុំគិតថា វាទំនងណាស់ដែលទីបំផុតនឹងត្រូវបានស្រូបយកដោយ ថវិកា ESSER ។ ដូច្នេះហើយ ទាំងពីរ ដោយសារតែទំហំរបស់វា វាអាចមានរបស់ជាច្រើនទៀត ដែលវាមិនសមហេតុផលក្នុងការរួមបញ្ចូល ukulele ប៉ុន្តែមិនមែនជារបស់ដែលមានតម្លៃស្មើនឹង ukulele នោះទេ។ ហើយដោយសារតែ ukulele ទំនងជាមានទំនាក់ទំនងខ្លាំងជាមួយគំនិតផ្តួចផ្តើមដែលយើងកំពុងអនុវត្តក្នុងគោលបំណងដើម្បីកសាងឡើងវិញពី COVID នោះនឹងជាហេតុផលតែមួយគត់ដែលវាមិនត្រូវបានដាក់បញ្ចូល។ ប្រាកដណាស់មិនគួរមានការសន្និដ្ឋានថាការវិនិយោគតូចៗទាំងនោះនឹងមិនត្រូវបានធ្វើឡើងនោះទេ។
[Van der Kloot]: ខ្ញុំឃើញថាមានការស្តារឡើងវិញនូវធាតុផ្គត់ផ្គង់ និងខ្សែដឹកជញ្ជូន ដើម្បីផ្តល់សម្រាប់ការចាប់ផ្តើមឡើងវិញនូវការចូលរួមព្រឹត្តិការណ៍ធម្មតា បន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត។ ដូច្នេះខ្ញុំសន្មតថាប្រហែលជារឿងដឹកជញ្ជូនសម្រាប់ក្រុមតន្ត្រី។ ដូច្នេះមួយនោះគឺនៅក្នុង។ ខ្ញុំគិតថារឿងមួយគឺនៅពេលដែលខ្ញុំនិយាយអំពី ហើយអ្នកបាននិយាយ ukulele ប៉ុន្តែក៏មានផងដែរ។ ផ្នែកមួយនៃក្តីបារម្ភពិតប្រាកដរបស់ខ្ញុំគឺកម្មវិធីវីយូឡុង និងវង់តន្រ្តី ដែលខណៈពេលដែលពួកគេមានចំនួនតិចតួច ហើយខ្ញុំច្បាស់ជាយល់ថាអ្នកអាចនិយាយបានថា បាទ ពួកគេនឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅក្នុងវគ្គសិក្សា ថាមានមួយចំនួនដែលអ្នក ដឹង, ពិតជាអាឡឺម៉ង់ដើម្បីភាពសប្បាយរីករាយរបស់សិស្ស។ ហើយខ្ញុំគិតថាការរីករាយ និងការទៅសាលារៀនគឺជាផ្នែកមួយដ៏សំខាន់របស់វា។ ដូច្នេះហើយបានជាខ្ញុំបានលើកឡើងពីប្រភេទដូចជាបន្ទះសូកូឡា និងនំផេនខេក។
[Murphy]: បាទ អត់ទេ ខ្ញុំគិតថាអ្នកពិតជាត្រឹមត្រូវណាស់។ ហើយខ្ញុំគិតថាវាជាឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់ដែលខ្ញុំគិតថាក្នុងការបង្ហាញវត្ថុមានតម្លៃ 68 លានដុល្លារ វាជាអ្វីដែលមិនត្រូវបានគេហៅជាពិសេសនោះទេ ប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលខ្ញុំគិតថាគណៈកម្មាធិការពិតជាត្រឹមត្រូវក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់។ ហើយខ្ញុំគិតថា យើងបានឮអំពីអាទិភាពនោះ ហើយបានចាប់ផ្តើមការពិភាក្សាចាំបាច់ ដើម្បីប្រាកដថាយើងអាចដោះស្រាយបញ្ហានោះ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងពិភពលោកដែលយើងមិនអាចនិយាយដោយជាក់លាក់គ្រប់គ្រាន់នូវអ្វីដែលយើងចង់ធ្វើជាមួយវា នោះគឺជាហេតុផលតែមួយគត់ដែលវាមិនត្រូវបានគេហៅជាពិសេស។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា យើងពិតជាអាចធ្វើឲ្យប្រាកដថា វាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់នៅពេលយើងបង្ហាញព័ត៌មានបន្ថែមទាក់ទងនឹងថវិកា ESSER ឬការបោះឆ្នោតដែលត្រូវអនុម័ត អាស្រ័យលើកន្លែងដែលសមស្រប។
[Van der Kloot]: ឥឡូវនេះមួយចុងក្រោយគ្រាន់តែកសាងនៅលើបញ្ហាមុន, វាធ្វើនៅក្រោមឧទាហរណ៍ នៅក្នុងនាយកដ្ឋានគណិតវិទ្យា វាកំណត់ឡែក 35K នៅក្នុងសាលាគណិតវិទ្យារយៈពេលមួយសប្តាហ៍ បួនម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលយើងបាននិយាយនៅក្នុងអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សា។ . វានិយាយថាអាទិភាពកាត់បន្ថយ COVID ដូច្នេះខ្ញុំសន្មត់ម្តងទៀត នោះមានន័យថាមូលនិធិ ESSER?
[Murphy]: បាទ។
[Van der Kloot]: មិនអីទេ។
[Murphy]: ហើយមាននោះ។ ដូច្នេះខ្ញុំបានលើកឡើង ខ្ញុំបានរៀបរាប់ទៅកាន់គណៈកម្មាធិការនៅក្នុងអនុស្សរណៈថា លេខ 68.2 តំណាងឱ្យលេខដែលយើងបានទៅដល់តាមរយៈចំនួនជាក់លាក់នៃជុំនៃការបោសសម្អាតថវិកាជាបន្តបន្ទាប់រហូតដល់ថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា ប៉ុន្តែមុនថ្ងៃទី 28 ខែឧសភា នៅពេលដែលអ្នកបានទទួល ឬថ្ងៃទី 27 ខែឧសភា ខ្ញុំគិតថា។ នៅពេលអ្នកទទួលបានសៀវភៅថវិកា និងឯកសារពន្យល់។ ចាប់ពីពេលនោះមក នៅក្នុងបង្អួចនៃពេលវេលានោះ យើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណមួយ ឬពីរ ដែលត្រូវបានរាប់ជាពីរ ដែលជាមូលហេតុដែលខ្ញុំនិយាយនៅក្នុងការទំនាក់ទំនងរបស់ខ្ញុំទៅកាន់អ្នកថា ប្រសិនបើអ្នកនឹងស្នើសុំ 68.1 នោះក៏អាចជា ការឆ្លុះបញ្ចាំងត្រឹមត្រូវនៃតម្រូវការដែលយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ ចាប់តាំងពីខ្ញុំបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ 68.1 ខ្ញុំអាចប្រាប់អ្នកថាយើងបានកំណត់អត្តសញ្ញាណបន្ថែមទៀតអំពី អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំទទួលបានលេខនេះពិតប្រាកដនៅទីនេះ។ ខ្ញុំជឿថាវាជា 110,000 នៃអ្វីមួយដែលតាមទ្រឹស្តីអាចត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងថវិកាប្រតិបត្តិការ ប៉ុន្តែទំនងជានឹងទៅដល់ ESSER ដែលជាមូលហេតុដែលនៅទីបំផុត អនុសាសន៍របស់យើងនៅតែ 68.2 ពីព្រោះចំនួននៃចលនានេះគឺជៀសមិនរួចពីលេខដែលយើងកំពុង កំពុងនិយាយអំពី។ យើងបានសរសេរចេញសម្រាប់អ្នកតាមបន្ទាត់ពីរបៀបដែល 68.2 ដែលខ្ញុំនឹងនិយាយថានឹងត្រូវចំណាយ។ ប៉ុន្តែវាជៀសមិនរួចទេដែលថា ទោះបីជាចំនួនពិតប្រាកដដែលយើងកំពុងណែនាំថាអ្នកស្នើសុំឱ្យសមស្របក៏ដោយ វានឹងមានចលនាមួយចំនួននៅក្នុងនោះ។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំគិតថាវាគ្រាន់តែជាឧទាហរណ៍នៃរឿងនោះ។
[Van der Kloot]: យល់ព្រម សូមអរគុណ។ ហើយសូមអរគុណសម្រាប់ការងារទាំងអស់ដែលអ្នកបានធ្វើលើថវិកា ក៏ដូចជា Michelle និងក្រុមដែលនៅសល់។
[Murphy]: សូមអរគុណ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Van der Kloot សមាជិក McLaughlin ហើយបន្ទាប់មកសមាជិក Rossell ហើយយើងមានអ្នកស្រុកដែលចង់និយាយ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ សូមអរគុណលោក Murphy និងអ្នកផ្សេងទៀតដែលបានដាក់ការងារទាំងអស់នេះរួមគ្នា។ ទាក់ទងនឹងការអប់រំពិសេស ការចំណាយខាងក្រៅ ការបំបែកសៀគ្វី និងមូលនិធិខាងក្រៅដែលទូទាត់ប្រាក់ដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី តើនៅពេលណាដែលវាត្រូវបានតម្រៀបចេញ ដើម្បីយើងអាចដឹងថាចំនួនទាំងនោះពិតប្រាកដ? ហើយលុយដែលត្រូវបានគេបែងចែកទៅរកការអប់រំពិសេសទៅណា?
[Murphy]: ដូច្នេះសំណួរល្អ។ ខ្ញុំចង់និយាយថា ក្នុងករណីខ្លះវាឆ្ពោះទៅរកការអប់រំពិសេស ពីព្រោះការចំណាយអាចកើនឡើងពេញមួយឆ្នាំសារពើពន្ធ។ ដូចខ្ញុំដឹង គណកម្មាធិការដឹងហើយថា ស្រុកទទួលខុសត្រូវចំពោះសិស្សដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនរហូតដល់ថ្ងៃទី ១ ខែមេសា នៃឆ្នាំសារពើពន្ធ។ ដូច្នេះហើយបានជាយើងនិយាយថា វាជារទេះរុញ ពីព្រោះមូលនិធិខាងក្រៅចូលមកដែលអាចជួយទូទាត់ការចំណាយទាំងនោះបានខ្លះ ប៉ុន្តែការចំណាយអាចឡើង ហើយជួនកាលអាចលើសពីកម្រិតដែល មូលនិធិជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលរបស់ពួកគេបានចូលមក។ ដូច្នេះ យើងពិតជាមិនអាចពឹងផ្អែកលើមូលនិធិទាំងនោះសម្រាប់អ្វីនោះទេ យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់ផ្នែកធំនៃឆ្នាំសារពើពន្ធ។ នៅពេលដែលប្រាក់នោះត្រូវបានដោះលែងត្រូវតែពិនិត្យមើលថាតើអ្វីដែលនៅសល់មាននៅទូទាំងស្រុក។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចនិយាយបានថា វាដូចជាអញ្ចឹងដែរ ប្រសិនបើអ្នកចង់ពិនិត្យមើលឡើងវិញនៅថ្ងៃទី 2 ខែមេសា ឆ្នាំ 2022 ខ្ញុំនឹងយល់កាន់តែច្បាស់នៅពេលនោះ ក្នុងការដឹងពីតម្រៀបច្បាស់ថាយើងនៅទីណាទាក់ទងនឹងរឿងនោះ។ ទាក់ទងទៅនឹងតួលេខ នោះអាចប្រែប្រួលបន្តិចបន្តួច ប៉ុន្តែនៅចុងបញ្ចប់នៃរដូវក្តៅ យើងគួរតែមានការប៉ាន់ប្រមាណ ដែលខ្ញុំដឹង ខ្ញុំគិតថា ដូចដែលយើងបានពិភាក្សាកាលពីឆ្នាំមុន វាមានចន្លោះពីមួយលានទៅ 1.5 ដុល្លារ។ រាប់លានបានចូលមក។ ដូច្នេះហើយ ខណៈពេលដែលយើងបានឃើញការធ្លាក់ចុះនៃការចុះឈ្មោះ ហើយការផ្តល់មូលនិធិពីខាងក្រៅមួយចំនួនបានធ្លាក់ចុះក្នុងអំឡុងពេលនៃ ប៉ុន្មានឆ្នាំសារពើពន្ធចុងក្រោយនេះ ជាទូទៅវាស្ថិតនៅក្នុងចន្លោះពីមួយលានទៅ 1.5។ ហើយយើងនឹងរំពឹងទុកមុនការចាប់ផ្ដើមឆ្នាំសិក្សាដើម្បីយល់ដឹងកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលយើងគួររំពឹងទុក។
[McLaughlin]: ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ដូច្នេះតើមានដំណើរការផ្សះផ្សាដែរឬទេ? ដូច្នេះតើមានដំណើរការនៅចំណុចណាដែលយើងឃើញអ្វីដែលពិតជាមានមូលនិធិ IDEA និងអ្វីដែលពិតជាមាននៅក្នុង Circuit Breaker និងតម្រៀបនៃរបៀបដែលវាត្រូវបានអនុវត្ត និងការផ្សះផ្សានៃលេខទាំងនោះជាអ្វី?
[Murphy]: បាទ/ចាស ខ្ញុំចង់និយាយថា ថាតើមានដំណើរការឈរនៅ Medford ឬអត់ ការពិតខ្ញុំមិនអាចនិយាយជាមួយបានទេ ប៉ុន្តែប្រាកដណាស់ ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានការប្រុងប្រយ័ត្នក្នុងការបង្កើតត្រីមាស ដំណើរការ។ ហើយខ្ញុំគិតថា ក្នុងអំឡុងពេលនៃឆ្នាំនេះ ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានបង្ហាញព័ត៌មាននេះជាច្រើនដង ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ខ្ញុំនឹងគិតថា វានឹងក្លាយជាការអនុវត្តដ៏ល្អមួយដើម្បីតម្រៀបបង្កើតទៅក្នុងប្រតិទិនគណៈកម្មាធិការសាលារបស់យើង ដែលសំខាន់គឺការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រចាំត្រីមាស។ ទាក់ទងនឹងថវិកាដែលចូលមកក្នុងការព្យាករណ៍សម្រាប់រយៈពេលដែលនៅសល់នៃឆ្នាំសារពើពន្ធ។ ខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជាបានធ្វើបែបនេះក្នុងអំឡុងឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាប្រហែលជាគំនិតល្អ សម្រាប់យើងក្នុងការបង្កើតវាជាការកំណត់ពេលវេលាក្នុងអំឡុងឆ្នាំសារពើពន្ធខាងមុខ។ ហើយខ្ញុំគិតថាវានឹងបំពេញវា។
[McLaughlin]: បាទ ខ្ញុំគិតថាដំណើរការផ្សះផ្សានឹងល្អណាស់ ដើម្បីអាចយល់ពីកន្លែងដែលលុយនោះទៅពិតប្រាកដ។ ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំសន្មត់ថាជំនួយពីមួយទៅមួយសម្រាប់បុគ្គលដែលមាន IEPs គឺស្ថិតនៅក្រោមការបែងចែកវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ការអប់រំពិសេស។ តើត្រូវទេ?
[Murphy]: បាទ។ នៅក្នុងថវិកាដែលបានស្នើឡើង មានចំនួនដ៏ច្រើននៃការវិនិយោគក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកដោយវិជ្ជាជីវៈ ហើយវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីរឿងពីរ។ មួយ វាទាក់ទងនឹងការកើនឡើង ឬកម្មវិធីដាច់ដោយឡែកដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ថ្មី ដែលត្រូវបានស្រមៃសម្រាប់សាលា Roberts ហើយមានតម្រូវការបុគ្គលិកជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយនោះ។ ក៏មានការវិនិយោគដែរ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ ទំហំនៃការបណ្តាក់ទុននឹងត្រូវបានកំណត់នៅទីបំផុតដោយទំហំនៃការសមស្រប។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថា ដូចដែលយើងបានពិភាក្សានៅឯបទបង្ហាញនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យម តម្រូវការសម្រាប់អ្នកជំនាញខាងការកសាងមូលដ្ឋាន មិនត្រូវភ្ជាប់ជាមួយកម្មវិធីអប់រំពិសេសជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យមាននៅកម្រិតផ្សេងៗសម្រាប់សិស្សដែលស្ថិតក្នុងការកំណត់រួមបញ្ចូល ប៉ុន្តែទាមទារ ជំនួយបន្ថែមតាមថ្នាក់រៀន។ ទាំងនោះគឺជាឧទាហរណ៍ពីរនៃការវិនិយោគបុគ្គលិកជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលតំណាងក្នុងថវិកានេះ។ ការគាំទ្រផ្នែកវិជ្ជាជីវៈពីមួយទៅមួយ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ ខ្ញុំមិនអាចនិយាយចេញពីកំពូលនៃក្បាលរបស់ខ្ញុំឱ្យច្បាស់ថាចំនួនប៉ុន្មាននឹងត្រូវបានតំណាងនោះទេ ប៉ុន្តែនិយាយជាទូទៅ វានឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកមួយនៃការកើនឡើងថ្លៃដើមថេរ ព្រោះវាជាស្ថានភាពដែល សិស្សមាន IEP ដែលតម្រូវអោយមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈមួយទល់នឹងមួយ ហើយដូច្នេះយើងដឹង ដោយមិនគិតពីការសម្រេចចិត្តជាយុទ្ធសាស្រ្តណាមួយដែលត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការវិនិយោគ យើងដឹងថានោះនឹងជាកាតព្វកិច្ចផ្អែកលើការអនុលោមភាពដែលស្រុកនឹងកើតឡើង។ ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីការដំឡើងថ្លៃសិក្សាពិសេសចំនួន 2 លានដុល្លារ នោះនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងនោះ។
[McLaughlin]: មិនអីទេ ហើយអ្នកដឹងទេ ការព្រួយបារម្ភរបស់យើងគឺច្បាស់ណាស់ថា យើងមិនទទួលយកនៅពេលអ្នកនិយាយថាអ្នកសាងសង់ផ្អែកលើអ្នកជំនាញដែល អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំដឹងថាជាប្រវត្តិសាស្ត្រអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ហើយខ្ញុំមិនដឹងថាវាដោយសារតែការបែងចែករបស់ ការជំនួសឬការលំបាកក្នុងការទទួលបាន ការជំនួសដែលអ្នកដឹង យ៉ាងហោចណាស់ដោយចៃដន្យ យើងកំពុងឮថាអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈកំពុងត្រូវបានប្រើប្រាស់សម្រាប់មុខតំណែងជំនួសនៅក្នុងសាលារៀន ហើយបន្ទាប់មកអ្នកដឹងថាត្រូវបានដកចេញពីកម្មវិធីឯកទេស ដែលច្បាស់ជាមានបញ្ហា។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំចង់សួរសំណួរពីរអំពីរឿងនោះ។ មួយគឺគ្រូបង្ហាត់បង្រៀនប៉ារ៉ាវិជ្ជាជីវៈធៀបនឹងប៉ារ៉ាវិជ្ជាជីវៈផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាមានអត្រាការប្រាក់ខុសគ្នា ប៉ុន្តែខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើអ្វីទៅជា ភាពខុសគ្នានៃគុណវុឌ្ឍិលើវា? ហើយប្រហែលជាសំណួរសម្រាប់កញ្ញា។ Bowen។
[Murphy]: ខ្ញុំពិតជានឹងអញ្ជើញលោកស្រី Bowen ដើម្បីធ្វើអត្ថាធិប្បាយលើរឿងនោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឡើងវិញពីចំណុចរបស់លោកស្រី។ McLaughlin ដែលយើងបានកំណត់ថាវាជាបញ្ហា។ អ្នកជំនាញដែលគាំទ្រសិស្សក្នុងថ្នាក់រៀនជាផ្នែកមួយនៃ IP របស់ពួកគេនៅទីនោះ ជាផ្នែកនៃកាតព្វកិច្ចដែលស្រុកជំពាក់សិស្សទាំងនោះ និងគ្រួសារទាំងនោះ។ គេមិនត្រូវអនុញ្ញាតទេ គេមិនត្រូវប្រើជាគ្រូជំនួសទេ។ វាមិនមែនជាការមិនត្រូវបានដាក់ទណ្ឌកម្ម វាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។ ខ្ញុំមិនជឿថាការអនុវត្តនេះរីករាលដាលទេនៅពេលដែលមានការបង្ហាញថាវាបានកើតឡើង។ ហើយម្តងទៀត ខ្ញុំមិនអាចនិយាយទៅកាន់ប្រេកង់ដែលវាបានកើតឡើងនោះទេ។ វាអាចទៅរួចដែលថាវាបានកើតឡើងតិចតួច ប៉ុន្តែនៅពេលដែលមានការចង្អុលបង្ហាញកាលពីដើមឆ្នាំសិក្សានេះ អ្នកស្រី។ Bowen បានប្រាស្រ័យទាក់ទងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌមិនច្បាស់លាស់ដល់សហគមន៍សាលារៀនទាំងអស់ថាការអនុវត្តនោះគឺត្រូវបញ្ឈប់ ហើយវាមិនកើតឡើងទេ អំឡុងពេល ដោយមិនគិតពីថាតើវាកើតឡើងញឹកញាប់ប៉ុណ្ណាពីមុនមក។ ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់ឱ្យច្បាស់។ ការវិនិយោគទាំងនេះ ដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីពេលនេះ មិនមែននិយាយអំពីការទាញអ្នកជំនាញវិជ្ជាជីវៈចេញពីកន្លែងដែលពួកគេត្រូវការជាលទ្ធផលនៃកាតព្វកិច្ចដែលយើងជំពាក់សិស្ស និងតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងនោះនោះទេ។ នេះគឺអំពីការធ្វើឱ្យប្រាកដថា សិស្សដែលពួកគេមានសិទ្ធិក្នុងបរិយាកាសដែលមិនសូវតឹងតែងមានឱកាសដើម្បីធ្វើដូច្នេះ និងស្ថិតនៅក្នុងការកំណត់រួមបញ្ចូលនោះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលការវិនិយោគនេះគឺអំពី។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ អរគុណសម្រាប់រឿងនោះ។ ហើយជាក់ស្តែង អ្នកដឹងទេ ខ្ញុំដឹងគុណលោក Murphy ហើយខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ផងដែរ ហើយខ្ញុំដឹងថាអ្នក អ្នកដឹង មានបំណង និងមានន័យល្អចំពោះរឿងនេះ ប៉ុន្តែសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងមើល សិស្សទាំងអស់មានសិទ្ធិ ដល់បរិស្ថានដែលរឹតត្បិតតិចបំផុត។ ខ្ញុំដឹងថាអ្នកដឹងរឿងនោះ។
[Murphy]: យើងចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថា ពួកគេពិតជាទទួលបានវាពិតមែន។ នោះហើយជាចំណុច។ ពិតប្រាកដ។
[McLaughlin]: ត្រូវហើយ។ ហើយបន្ទាប់មកសម្រាប់ខ្ញុំដឹងថាយើងមានបញ្ហាជាប្រវត្តិសាស្ត្រជាមួយនឹងអ្នកដឹងថាការទទួលបានខ្ញុំជឿថាការជំនួស។ ហើយខ្ញុំឃើញថាថវិកាបានធ្លាក់ចុះប្រហែល ១១ ០០០ ដុល្លារក្នុងថវិកាជំនួស។ ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ថា ហេតុអ្វីបានជាយើងចុះក្នុងធាតុបន្ទាត់នោះ? ប្រសិនបើវាក្លាយជា អ្នកដឹងទេ ពិបាកជាប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងការទទួលបានអ្នកជំនួស។
[Murphy]: អ្នកដឹងទេ ដើម្បីឱ្យមានភាពស្មោះត្រង់ជាមួយអ្នក ខ្ញុំត្រូវតែត្រឡប់ទៅពិនិត្យវាវិញ ប៉ុន្តែខ្ញុំសង្ស័យ ថាចំនួន 11,000 អាចនឹងឆ្លុះបញ្ចាំងពីរបៀបដែលយើងបង្កើនថវិកានោះ នៅពេលដែលមូលនិធិបន្ថែមបានចូលមក ដោយសារតែបញ្ហាប្រឈមបុគ្គលិកដែលយើងកំពុងជួបប្រទះទាក់ទងនឹង COVID និងចំនួនបុគ្គលិកដែលនៅក្រៅផ្ទះ ឬធ្វើការពីចម្ងាយ។
[McLaughlin]: តាមពិតវាជាលេខខ្ពស់ជាង។ សុំទោសលោក Murphy អ្នកនិយាយត្រូវ។ វាជាចំនួនខ្ពស់ជាងសម្រាប់ FY22 ។ នោះហើយជាអ្វីដែលវាពិតជា។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំមើលខុស។ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរ។ អ៊ំ ហើយខ្ញុំគិតថានោះជាសំណួររបស់ខ្ញុំ។ តើអ្នកនិយាយអ្វី?
[Murphy]: វាជាភ្ញៀវ ប៉ុន្តែខ្ញុំដឹងគុណចំពោះវា។
[McLaughlin]: មែនហើយ អ្នកធ្វើបានល្អណាស់។ វាជាការស្មានដ៏ល្អជាមួយទំព័រទាំងអស់នេះ។ ដូច្នេះសូមអរគុណ។ ខ្ញុំនឹងប្រគល់ឱ្យមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះ។ សូមអរគុណ។
[Ruseau]: ខ្ញុំដឹងថាសមាជិក Vanderfoot និយាយអំពីនាយកសិល្បៈដ៏ល្អម្នាក់។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាឆ្នាំក្រោយយើងអាចផ្តល់អាទិភាពរឿងនោះ។ អ្នកដឹងទេ ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលនាយកដ្ឋាន ហើយអ្នករៀបចំពួកគេពីរបៀបដែលពួកគេគួរតែធៀបនឹងរបៀបដែលពួកគេមាននៅក្នុងថវិកានោះ សិល្បៈវិចិត្របានទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងខ្លាំងកាលពីឆ្នាំមុន។ ហើយយើងត្រូវស្ដារវាឡើងវិញ។ ខ្ញុំចង់មានន័យថា អស្ចារ្យដូចបុគ្គលិកនាយកដ្ឋានវិចិត្រសិល្បៈទាំងអស់របស់យើងដែរ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្ញុំបានស្គាល់នាយកវិចិត្រសិល្បៈនៅគ្រប់កម្មវិធី គ្រប់សាលា។ គាត់មិនមែនគ្រាន់តែជាអ្នករុញក្រដាស ឬពាក្យប្រមាថណាមួយដែលអ្នកអាចគិតបាន មិនមែនថាអ្នកទាំងអស់គ្នាជាអ្នកគ្រប់គ្រងប្រភេទនោះទេ ប៉ុន្តែពេលខ្លះមនុស្សយកអ្នកគ្រប់គ្រង ហើយពួកគេគ្រាន់តែគិតថានរណាម្នាក់ដែលអង្គុយសរសេរអ៊ីមែល។ ហើយនោះមិនមែនជាអ្វីដែលយើងមានសម្រាប់នាយកហិរញ្ញវត្ថុនោះទេ។ ហើយខ្ញុំចង់ឱ្យយើងត្រឡប់ទៅកាន់ពេលវេលាមួយដែលជានាយកហិរញ្ញវត្ថុ អាចធ្វើអ្វីដែលបុគ្គលនោះគួរធ្វើ។ ប៉ុន្តែនោះសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ។ កាលពីឆ្នាំមុន យើងមានលិខិតគម្រប ជាអនុស្សរណៈ ដែលខ្ញុំបានដឹងថា យើងពិតជានឹងមិនមានពេលធ្វើនៅឆ្នាំនេះទេ។ វាជាឆ្នាំខុសគ្នា។ ជំងឺរាតត្បាតនៅតែបន្តកើតមាន។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងនោះ យើងមានប្រហែល 9.6 លានដុល្លារនៃតម្រូវការដែលមិនបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ និង អ្នកដឹងទេ រំភើបដូចខ្ញុំសម្រាប់លេខ លេខធំ ខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថាវាសំខាន់ក្នុងការទទួលស្គាល់ថាវាមិនធំដូចដែលវាមើលទៅ ការកើនឡើងនោះទេ ដោយសារតែយើងបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងកាលពីឆ្នាំមុនដោយនឹងមិនបន្ថែមលេខ ជាការប្រសើរណាស់, យើងបានបញ្ឈប់មនុស្សជាច្រើន។ ដូច្នេះហើយ អ្នកដឹងទេ វាដូចជាការលក់សម្រាប់ទិញពេជ្រដែរ អ្នកដឹងទេ ប៉ុន្តែកាលពីសប្តាហ៍មុនតម្លៃបានឡើងថ្លៃ។ ដូច្នេះ អ្នកមិនទទួលបានការព្រមព្រៀងល្អនោះទេ។ ដូច្នេះវាជាប្រភេទនៃការបញ្ច្រាស។ អ្នកដឹងទេ ការប៉ាន់ប្រមាណរបស់ខ្ញុំគឺថាចំនួនធំបំផុតគឺអំពីការកើនឡើង 5.2% មិនមែនការកើនឡើង 9.4% ទេ។ នៅពេលដែលអ្នកចាត់ទុកការកើនឡើងបីភាគរយ តើយើងបានទទួលវាកាលពីឆ្នាំមុនទេ? ហើយ 5.4 ឬ 5.5% គឺជាការកើនឡើងដ៏ធំមួយសម្រាប់ Medford ។ ខ្ញុំក៏ស្នើឱ្យយើងគិតអំពីការកើនឡើង 5.4 ឬ 5.5% នៅក្នុងបរិបទនៃ លុយដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់ដែលបានមកពីរដ្ឋាភិបាលសហព័ន្ធបានបង្អួតទីក្រុង និងសាលារៀនរបស់យើង វាមិនមានអារម្មណ៍ធំដុំទេ។ ហើយដើម្បីដាក់វានៅក្នុងបរិបទ ហើយខ្ញុំដឹងថាយើងមិនមែនជាខេមប្រ៊ីជជាមួយនឹងមូលដ្ឋានពន្ធដ៏ឆ្កួតរបស់ពួកគេនោះទេ ប៉ុន្តែកាលពីឆ្នាំមុននៅក្នុងជំងឺរាតត្បាត ពួកគេបានផ្តល់ឱ្យប្រព័ន្ធសាលារៀនរបស់ពួកគេត្រឹមតែ 5.5% ប៉ុណ្ណោះ។ នោះគឺដូចជាពួកគេបានរងទុក្ខហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវការកើនឡើង 5.5% ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាវាសំខាន់ណាស់ដែលមិនសូវសប្បាយចិត្តពេក ប្រហែល 9.4% កើនឡើង។ វាមិនមែនជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការទៅពីកន្លែងល្អទៅកន្លែងល្អជាងនោះទេ។ វាជាកន្លែងដែលអគារ និងថវិកាដីរបស់យើងក្នុងឆ្នាំ 2017 មានចំនួន 56 លានដុល្លារ។ នៅឆ្នាំ 2018 វាគឺ 58 ។ ឆ្នាំនេះយើងនឹងកើនដល់ ៥៧ លាននាក់។ ទេ យើងនឹងចុះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេថាយើងបានកាត់ $400,000 ពីឆ្នាំ 2018 ដល់ឆ្នាំ 2019 ក្នុងអគារ និងសិប្បកម្ម។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថា ការថែទាំនៅតែមិនដូច លេខត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការថែទាំ ដូចជាប្រសិនបើខ្ញុំជាក្រុមហ៊ុន ហើយត្រូវគិតគូរពីផែនការអាជីវកម្ម តើបរិមាណនៃការថែទាំត្រឹមត្រូវសម្រាប់បរិមាណអគារបែបណា។ និងរចនាសម្ព័ន្ធដែលយើងមាន? ព្រោះវាប្រាកដណាស់ ខ្ញុំសុំទោស ខ្ញុំបាននិយាយថា 58, 5.8។ យើងបានធ្លាក់ចុះដល់ 5.4 ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះយើងនឹងទៅ 5.7 ។ ដូច្នេះខ្ញុំសប្បាយចិត្តដែលលេខនេះធំដូចវាប្រាកដជាសប្បាយចិត្ត។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែគិតថា វាមិនមែនជាហេតុផលសម្រាប់ពិធីជប់លៀងនោះទេ ព្រោះថា 30 ឬ 40 ឆ្នាំឥឡូវនេះនៃការគិតពីរបៀបកាត់បន្ថយពីមួយឆ្នាំទៅមួយឆ្នាំ វាជាការប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែវាមិនច្រើនលើសពីនេះទេ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែអនុស្សរណៈដែលយើងមានកាលពីឆ្នាំមុន ដែលយើងបានរកឃើញតម្រូវការសំខាន់ៗចំនួន 9.6 លាន ឬមិនមែនទាំងអស់សុទ្ធតែជាការរិះគន់នោះទេ ប្រាំមួយលាននៃពួកគេសុទ្ធតែសំខាន់។ ខ្ញុំជឿថានៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំថវិកាជាច្រើនរបស់យើង យើងបានស្នើសុំឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពអនុស្សរណៈនេះ មិនមែនផ្ញើទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាក្រុង ឬការិយាល័យអភិបាលក្រុងនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដើម្បីឱ្យយើងអាចនិយាយអ្វីមួយដូចជា អ្នកដឹងទេ យើងមាន នៅទីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈក្នុងតម្លៃ 10,000 ដុល្លារ។ ប្រសិនបើវាត្រូវបានធ្វើរួច យើងគួរតែពិនិត្យមើលវា ហើយកាត់វាចេញពីបញ្ជី។ យើងមានរឿងជាច្រើននៅទីនេះ ដែលធ្វើបានឆ្លងរាតត្បាតដោយសារលុយដែលយើងទទួលបាន។ ប៉ុន្តែយើងក៏គ្មានផ្លូវដែរដែលយើងចំណាយប្រាក់ជិត១០លានដុល្លារក្នុងការចំណាយលើតម្រូវការទាំងនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែស្នើថាយើងបានធ្វើចលនារួចហើយដើម្បីធ្វើឱ្យឯកសារនេះធ្វើឱ្យទាន់សម័យ។ ខ្ញុំមិនចាំបាច់និយាយម្តងទៀតទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនចង់ឱ្យមានការដួលរលំ ឬករណីដ៏អាក្រក់បំផុតសម្រាប់រដូវកាលថវិកាបន្ទាប់នោះទេ ចុះឯកសារឆ្នាំ ២០២០-២១ នោះវិញ? តើយើងនៅឯណា? វាមានអារម្មណ៍ថានេះជាពេលវេលាដ៏ត្រឹមត្រូវក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដូច្នេះ វាស្រស់ ហើយនៅពេលដែលយើងចូលទៅក្នុងវដ្ដថវិកាបន្ទាប់ យើងមិនគ្រាន់តែយល់ច្រលំទាំងស្រុងអំពីកន្លែងដែលយើងមកពីអ្វីដែលនឹងមានរយៈពេលខ្លីពីរឆ្នាំមុននោះទេ។ សូមអរគុណ។
[Murphy]: អភិបាលក្រុង ប្រសិនបើខ្ញុំអាចបន្ថែមបាន យើងប្រាកដជានឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទាំងនោះ ហើយផ្តល់បញ្ជីដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព។ អនុស្សរណៈនោះត្រូវបានធ្វើឡើងខណៈដែលគណៈកម្មាធិការកំពុងអនុម័តថវិកាចុងក្រោយដែលបានសមស្រប។ ដូច្នេះហើយ ប្រភេទនៃពេលវេលាដែលត្រូវគ្នាដើម្បីធ្វើនោះនឹងជាពេលដែលអ្នកទទួលយកថវិកាចុងក្រោយ ពីព្រោះពេលនោះ យើងអាចធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវាយ៉ាងពិតប្រាកដ រួមទាំងកិច្ចការដែលនឹងត្រូវធ្វើជាលទ្ធផលនៃមូលនិធិ និង FY22។
[Ruseau]: លោក Murphy តើខ្ញុំអាចលោតបានទេ? នេះជាលិខិតដែលយើងខ្ញុំនេះជាអនុស្សរណៈរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលយើងផ្ញើទៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ ដូច្នេះ នេះគឺសម្រាប់សំណើដែលអ្នកបានចង្អុលបង្ហាញ គឺជារឿងដដែល។ ដូច្នេះ នេះគឺសម្រាប់ពួកគេនៅពេលដែលយើងទទួលយកការសមស្រប យ៉ាងហោចណាស់ដូចដែលខ្ញុំយល់អំពីដំណើរការនេះ យើងមិនបានផ្ញើអ្វីផ្សេងទៀតដល់ពួកគេទេ យើងរួចរាល់ហើយមែនទេ?
[Murphy]: អ្នករួចរាល់ហើយ លើកលែងតែរឿងបែបនេះ ខ្ញុំគិតថាអ្នកត្រូវការទំនាក់ទំនងជាបន្តបន្ទាប់។ ខ្ញុំគិតថា អនុស្សរណៈដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពនឹងមានភាពសុក្រឹត និងទាក់ទាញជាងប្រសិនបើវាបញ្ចូលនូវអ្វីដែលយើងដឹងនៅពេលនេះថាយើងនឹងអាចធ្វើបាន ឬយ៉ាងហោចណាស់នៅចំណុចនោះនឹងដឹងថាយើងអាចធ្វើបាន។
[Ruseau]: ត្រូវហើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយថា ហើយខ្ញុំបានដឹងថានេះគឺមុនពេលវេលារបស់អ្នកកាលពីឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែក្រុមប្រឹក្សាក្រុងបានទទួលអនុស្សរណៈ ហើយនិយាយអំពីវា និងអ្វីដែលនៅក្នុងវា និងអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយថាយើងមិនមែន យើងមិនមានលុយទេ។ សម្រាប់ ដូច្នេះហើយ ការសន្ទនាទាំងមូលដែលពួកគេនឹងទទួលយកថវិកាដែលអភិបាលក្រុងផ្ញើទៅពួកគេ នឹងកើតមានរួចហើយ មុនពេលយើងបោះឆ្នោតលើការសមស្របរបស់យើង។ ដូច្នេះវាមានអារម្មណ៍ថាវាបន្តិច, នោះ។ អ៊ុំឡានមុនមានបញ្ហាសេះ។ យើងអាចសរសេរអនុស្សរណៈដ៏គួរឱ្យស្រឡាញ់ដល់ពួកគេ។ ប៉ុន្តែពួកគេបានទៅសម្រាប់រដូវក្តៅហើយដែរ ពួកគេគឺដោយសារតែក្រុមប្រឹក្សាក្រុងត្រូវការក្នុងរដូវក្តៅ ប៉ុន្តែវាគ្រាន់តែវាយឺតពេលហើយ។ ក្រៅពីគ្រាន់តែមានអារម្មណ៍ថាយើងបានសរសេរអនុស្សរណៈមួយហើយផ្ញើវាទៅ
[Lungo-Koehn]: សូមឈ្មោះ និងអាស័យដ្ឋានសម្រាប់កត់ត្រា។
[Rocha]: សួស្តី ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាអាចស្តាប់ខ្ញុំបានទេ?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[Rocha]: បាទ។ មិនអីទេ។ ខ្ញុំឈ្មោះ Leticia Rocha ។ ខ្ញុំរស់នៅ 3620 Mystic Valley Parkway ។ ទីមួយ ខ្ញុំមានសំណួរទាក់ទងនឹងការដឹកជញ្ជូន ហើយខ្ញុំមានការតាមដានខ្លះទៅតាមចម្លើយ។ ដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ នេះពិតជាសំណួរបាទ ឬអត់។ តើសិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់ដែលរស់នៅជាង 2 ម៉ាយពីសាលារៀន នឹងត្រូវបានធានាការដឹកជញ្ជូនរថយន្តក្រុងពណ៌លឿងដែលអាចទុកចិត្តបាននៅក្នុងថវិកាដែលបានស្នើឡើងនេះដែរឬទេ?
[Murphy]: ជាថ្មីម្តងទៀត ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយមុននេះ យើងកំពុងពិនិត្យមើលថាជាលទ្ធផលនៃការណែនាំដែលគណៈកម្មាធិការបានផ្តល់ឱ្យយើង ហើយវាជាចេតនារបស់យើងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាមិនមានសិស្សណាដែលមិនមានជម្រើសសម្រាប់ការដឹកជញ្ជូនដោយឥតគិតថ្លៃដើម្បីទៅដល់។ សាលារៀនប្រសិនបើពួកគេនៅខាងក្រៅកាំនោះ។
[Rocha]: មិនអីទេ ដូច្នេះវាមិនត្រូវបានគេដាក់ក្នុងថ្មទេ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឡើងវិញនូវអ្វីដែលត្រូវបានទំនាក់ទំនងដោយសមាជិកជាច្រើននៃសហគមន៍ ដែលថា MBTA មិនមែនជាទម្រង់ដឹកជញ្ជូនដែលអាចទុកចិត្តបានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនោះទេ។ ខ្ញុំជឿថាមានសមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការសាលា គាំទ្រដល់ការពង្រីកទៅកាំមួយម៉ាយសម្រាប់ឡានក្រុងពណ៌លឿងសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ ដែលខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំង ក៏ដូចជាមធ្យោបាយធ្វើដំណើរនេះគឺឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស ជាពិសេសអ្នកដែលមានបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច។ រដ្ឋបាលនេះពិតជាបន្តនិយាយអំពីការផ្តល់អាទិភាពដល់សមធម៌ និងការនាំសិស្សទៅសាលារៀនដោយសុវត្ថិភាព និងអាចទុកចិត្តបានលើមូលដ្ឋានប្រចាំថ្ងៃគួរតែជាអាទិភាពកំពូល។ ប្រសិនបើមានសិស្សដែលចូលចិត្ត MBTA នោះមិនអីទេ។ អ្នកអាចទទួលបានលេខនៅលើនោះ ហើយផ្តល់ជូនវាជាជម្រើសមួយ ប៉ុន្តែវាមិនគួរជាជម្រើសចម្បងនោះទេ ព្រោះវាមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត។ ហើយរាល់សិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់ដែលត្រូវការការដឹកជញ្ជូនតាមឡានក្រុងពណ៌លឿងគួរតែអាចចូលបាន មិនត្រឹមតែនៅក្នុងតំបន់តែមួយនៃ Medford ប៉ុណ្ណោះទេ។ ហើយជាមួយនឹងអ្វីដែលបាននិយាយ ខ្ញុំមានសំណួរបន្ទាប់ពីរ។ តើរដ្ឋបាលនឹងប្រមូលទិន្នន័យអំពីចំណូលចិត្តមធ្យោបាយធ្វើដំណើរដោយរបៀបណា និងធានាថាគ្រប់គ្រួសារត្រូវបានគេឮ? ហើយនៅពេលណាដែលយើងនឹងដឹងច្បាស់ថាឡានក្រុងពណ៌លឿងនឹងមានសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់ដែលត្រូវការរថយន្តមួយ? ទាំងនេះគឺជាសំណួររបស់ខ្ញុំ។
[Murphy]: បាទ ម្តងទៀត ខ្ញុំគិតថាផ្នែកទីពីររបស់វា ខ្ញុំគិតថាខ្ញុំបានឆ្លើយនៅក្នុងសំណួរទីមួយ។ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀត នេះគឺជាការអនុវត្តជាយូរមកហើយនៅ Medford ។ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ នៅពេលដែលយើងពិភាក្សារឿងនេះនៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា ប្រសិនបើមានឡានក្រុងពណ៌លឿងដែលទៅតំបន់មួយនៃ Medford ដែលនៅក្រៅកាំពីរម៉ាយនោះ ហើយសិស្សដែលរស់នៅក្នុងតំបន់ផ្សេងទៀតនៃ Medford ត្រូវបានប្រាប់ថាពួកគេអាចទិញសំបុត្រ MBTA ។ ខ្ញុំគិតថាតាមទស្សនៈសមធម៌ នោះជារឿងដ៏ហួសចិត្ត។ វាជាអ្វីដែលគណៈកម្មាធិការបានដឹកនាំរដ្ឋបាលដើម្បីដោះស្រាយប្រហែលពីរសប្តាហ៍មុន។ ហើយខ្ញុំពិតជាមិនអាចនិយាយទៅកាន់ការអនុវត្តដែលមាននៅនឹងកន្លែង ដូចដែលខ្ញុំយល់វាអស់រយៈពេលជាច្រើនទសវត្សរ៍នៅក្នុង Medford ។ វាជាអ្វីដែលយើងចង់ដោះស្រាយ។ វាជាអ្វីមួយដែលនៅលើមុខរបស់វាហាក់ដូចជាអយុត្តិធម៌។ វាជារឿងដែលត្រូវធ្វើក្នុងរបៀបទទួលខុសត្រូវសារពើពន្ធ។ ហើយនិយាយដោយត្រង់ទៅ តាមរបៀបដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា វាជាអ្វីដែលយើងត្រូវប្រមូលទិន្នន័យបន្ថែមដើម្បីកំណត់។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំពិតជាពេញចិត្តចំពោះអារម្មណ៍ដែលត្រូវបានបង្ហាញ។ វាជាអ្វីដែលយើងយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំង។ ខ្ញុំមិនគិតថាយើងបង់សេវាទៅសមធម៌ទេ។ ខ្ញុំគិតថា នេះនឹងជាដំណើរការថវិកាដ៏វែងឆ្ងាយ និងស្មុគស្មាញ ប្រសិនបើយើងគ្រាន់តែព្យាយាមបង្ហាញអំពីសមធម៌ ផ្ទុយពីការព្យាយាមជំរុញបុព្វហេតុនោះ។ ហើយខ្ញុំនិយាយដោយត្រង់ទៅ ខ្ញុំគិតថាសមាជិកទាំងអស់នៃរដ្ឋបាល និងគណៈកម្មាធិការសាលា ពេលវេលាដែលបានចំណាយដោយមិនមានការបង្ហាញ។ ដូច្នេះយើងនឹងបន្តមើលរឿងនេះ។ យើងនឹងប្រមូលទិន្នន័យសមស្រប ដូច្នេះយើងអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ ដើម្បីផលប្រយោជន៍ល្អបំផុតរបស់សិស្ស។ ហើយដោយសារយើងមានទិន្នន័យនោះ ហើយអាចផ្តល់នូវផែនការដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា នោះគឺជាអ្វីដែលយើងទន្ទឹងរង់ចាំក្នុងការរាយការណ៍ត្រឡប់ទៅគណៈកម្មាធិការសាលាវិញ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណលោក Murphy ។ សមាជិក McLaughlin?
[McLaughlin]: សូមអរគុណ។ ហើយខ្ញុំចង់អរគុណកញ្ញា មេខ្យល់ ដែលបានលើកយកប្រធានបទនេះឡើង ហើយខ្ញុំឆ្ងល់ ខ្ញុំដឹងថាវាស្មុគស្មាញ ហើយថាយើងត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះខ្លះៗលើរឿងនេះ ប៉ុន្តែនេះពិតជាអ្វីមួយដែលមានការពិភាក្សាជាបន្តបន្ទាប់ជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។ អ្វីមួយដែលជាអាទិភាព។ និងអ្វីមួយដែលខ្ញុំខ្វល់ខ្វាយយ៉ាងខ្លាំង។ ដូច្នេះខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងអាចមានកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់ថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនានៃអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើពិតប្រាកដ តើលេខទាំងនោះជាអ្វី ហើយយើងធ្វើការសម្រេចចិត្តចុងក្រោយដល់ទីបញ្ចប់នោះ ពីព្រោះយើងត្រូវដឹងសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។ ហើយវាមាន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ដូចជាយើងបន្តទាត់នេះទៅលើផ្លូវ។
[Murphy]: ដូច្នេះ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថា គណៈកម្មាធិការសាលាបានបន្តកិច្ចសន្យារថយន្តក្រុងភាគខាងកើតកាលពីនិទាឃរដូវមុន។ យើងកំពុងបញ្ចប់កុងត្រាមួយឆ្នាំក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។ ខ្ញុំមិនណែនាំថាយើងប្តេជ្ញាបញ្ចប់ផែនការថ្មីមួយមុនពេលយើងបិទឆ្នាំសារពើពន្ធដំបូងនៃកិច្ចសន្យាទាំងបីក្នុងចំណោមកិច្ចសន្យាទាំងបីឆ្នាំនោះទេ។ ខ្ញុំប្រាកដណាស់គិតថាយើងអាចផ្តល់ការអាប់ដេត និងរារាំងព័ត៌មានដែលយើងអាចប្រមូលបានត្រឹមថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា ប៉ុន្តែខ្ញុំមានកំណែមួយដើម្បីប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះអ្វីមួយដែលខ្ញុំមិនដឹងថាតើវាអាចទៅរួចឬអត់។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការចង់ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពត្រឹមថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា យើងពិតជានឹងផ្តល់ជូនវា។ ប្រសិនបើគណៈកម្មាធិការដឹកនាំយើងឱ្យបង្កើតផែនការដែលមានលេខជាក់លាក់មួយភ្ជាប់ជាមួយវាត្រឹមថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា ខ្ញុំមានទំនួលខុសត្រូវប្រាប់អ្នកថា លេខប្រហែលជាមិនរឹងមាំទេ ទិន្នន័យប្រហែលជាមិនពេញលេញ ហើយយើងអាចបញ្ចប់ដោយ ស្ថានភាពដែលចំនួនទឹកប្រាក់យ៉ាងច្រើនត្រូវបានចំណាយដោយមិនបានមើលឃើញអត្ថប្រយោជន៍ដែលកើតឡើងដោយសិស្ស។ ជាថ្មីម្តងទៀត យើងនឹងតាមដាន
[Edouard-Vincent]: បាទ អរគុណ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថា សមាជិក McLaughlin ដើម្បីឱ្យពួកយើងទទួលបានព័ត៌មាននោះត្រឹមថ្ងៃទី 14 វាមិនមែនជាតារាងពេលវេលាជាក់ស្តែងនោះទេ។ យើងពិតជាត្រូវការពេលវេលាដើម្បីអាចទទួលបានព័ត៌មាន ហើយយើងត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ដោយគណៈកម្មាធិការ។ ហើយយើងកំពុងធ្វើការដើម្បីឆ្លើយតបនឹងការចោទប្រកាន់នោះ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំគ្រាន់តែចង់បញ្ជាក់ម្តងទៀតថា ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនា វាមិនមានរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ដើម្បីប្រមូលព័ត៌មានត្រឹមត្រូវ។ ហើយយើងចង់មានព័ត៌មានដែលអាចទុកចិត្តបាន ដែលយើងអាចចែករំលែកជាមួយអ្នក និងសហគមន៍។ ដូច្នេះ យើងប្រាកដជាត្រូវការពេលវេលាបន្ថែមទៀតដើម្បីអាចធ្វើបែបនោះ។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: តើខ្ញុំអាចទេអភិបាលក្រុង?
[Edouard-Vincent]: សមាជិក McLaughlin ។
[McLaughlin]: អរគុណ ហើយខ្ញុំដឹងគុណ ហើយខ្ញុំអាចដឹងគុណចំពោះពេលវេលាដែលវាត្រូវការ។ ដូច្នេះខ្ញុំស្មានថាអ្វីដែលខ្ញុំកំពុងសួរនោះគឺ តើអ្នកអាចផ្តល់ពេលវេលាដល់ពួកយើងបានទេ ទាំងលោក Murphy ឬអគ្គនាយក ដើម្បីសហគមន៍ និងលោកស្រី។ Rocha អាចដឹងថាពេលណាយើងនឹងមានចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះ និងទិន្នន័យមួយចំនួន? បើមិនមែនថ្ងៃទី១៤មិថុនាទេ តើថ្ងៃ១៤កក្កដាទេ? ឬតើនៅពេលណាដែលយើងអាចរំពឹងថាយើងអាចមានព័ត៌មាននេះដែលជាពេលវេលាសមហេតុផលសម្រាប់អ្នក?
[Murphy]: ខ្ញុំចង់មានន័យថា យើងនឹងធ្វើ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើការនៅសេសសល់នៃឆ្នាំសិក្សានេះ ទាក់ទងនឹងការប្រមូលទិន្នន័យ។ យើងនឹងជួបជាមួយអ្នកលក់ឡានក្រុង ហើយដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយ ខ្ញុំធ្លាប់ជួបម្តងរួចមកហើយ ហើយគ្រោងជួបជាមួយអ្នកលក់ រួមជាមួយនឹងការចូលរួមពីនាយកដ្ឋានប៉ូលីស Metro ដើម្បីកំណត់ផ្លូវ ផ្លូវគឺចាំបាច់។ . ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពដែលយើងមានដែលតាមទ្រឹស្តីអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញ។ នោះអាចជួយយើងក្នុងការកំណត់សមត្ថភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់យើង ប្រសិនបើយើងត្រូវបន្ថែមឡានក្រុងបន្ថែម។ ដូច្នេះវាពិតជាបំណងរបស់យើងដែលថាមុនដើមឆ្នាំសិក្សា យើងអាចផ្តល់ជម្រើសមធ្យោបាយធ្វើដំណើរបន្ថែមទៀត។ ហើយបន្ទាប់មកផ្អែកលើទិន្នន័យដែលយើងអាចប្រមូលបាន កំណត់ថាតើយើងត្រូវពង្រីកជម្រើសបន្ថែមទៀតដើម្បីឱ្យស្របនឹងអាណត្តិពីគណៈកម្មាធិការសាលាឬអត់។ ជាថ្មីម្តងទៀត មានប៉ារ៉ាម៉ែត្រដែលយើងកំពុងដំណើរការ រួមទាំងកិច្ចសន្យាដែលត្រូវបានបន្តនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំមានទំនុកចិត្តថា មធ្យោបាយមួយ ឬមធ្យោបាយផ្សេងទៀត យើងនឹងអាចពង្រីកជម្រើសដឹកជញ្ជូននៅឆ្នាំក្រោយ។ ថាតើយើងអាចបំពេញអាណត្តិថាគ្មានសិស្សលើសពីកាំពីរម៉ាយដែលមិនមានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរដោយឥតគិតថ្លៃទេ ខ្ញុំមិនដឹងទេ។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ពួកយើងនឹងអាចធ្វើវាបាន។ ហើយខ្ញុំប្រាកដណាស់ ដូចដែលខ្ញុំបាននិយាយពីរបីដងហើយ គំនិតដែលថាយើងកំពុងរត់ឡានក្រុងមួយទៅកាន់ផ្នែកមួយនៃសហគមន៍គឺអាក្រក់ណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀត នៅលើផ្ទៃមុខរបស់វា ខ្ញុំគិតថា យើងត្រូវតែមើលវាឲ្យបានដិតដល់ជាងនេះ ប៉ុន្តែអ្វីមួយអំពីវាមិនបានបន្ថែមទៀតទេ។ មិនមានសំណួរអំពីរឿងនោះទេ។ ប៉ុន្តែដោយមិនមានការកំណត់អថេរមួយចំនួនផ្សេងទៀតនេះ ជម្រើសតែមួយគត់ដែលចាំបាច់គឺត្រូវសរសេរការត្រួតពិនិត្យទំហំធំ ទិញហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធដឹកជញ្ជូនបន្ថែម ហើយបន្ទាប់មកសង្ឃឹមថាវានឹងត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ហើយខណៈពេលដែលខ្ញុំគិតថានេះគឺ វាហាក់បីដូចជាយើងមានបញ្ហាពិតប្រាកដមួយទាក់ទងនឹងភាពមិនស្របគ្នាយ៉ាងខ្លាំងរវាងមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូន អាស្រ័យលើកន្លែងដែលសិស្សរស់នៅ វានឹងក្លាយជាបញ្ហាមួយទៀតប្រសិនបើយើងចំណាយធនធានដែលមិនចាំបាច់។ ដែលអាចប្រើប្រាស់បានកាន់តែស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងការផ្តល់នូវប្រភេទនៃការគាំទ្រដែលយើងដឹងថាសិស្សត្រូវការ ជាពិសេសសិស្សដែលមានហានិភ័យ និងមានកត្តាផ្សេងទៀតដែលត្រូវការ ដូច្នេះត្រូវការជំនួយបន្ថែម។ ដូច្នេះនេះគឺជាបញ្ហាដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។ ហើយគោលដៅរបស់ខ្ញុំ ទីបំផុតគោលដៅគឺគោរពតាមអាណត្តិរបស់គណៈកម្មាធិការ។ ទាំងដោយសារតែវាជាកាតព្វកិច្ចរបស់យើងក្នុងនាមជាបុគ្គលិករបស់អ្នក ហើយដោយសារតែវាគ្រាន់តែ វាហាក់ដូចជារឿងត្រឹមត្រូវដែលត្រូវធ្វើ។ គោលដៅចម្បងរបស់ខ្ញុំនៅពេលនេះ គឺធ្វើឱ្យប្រាកដថា ស្ថានការណ៍មានភាពប្រសើរឡើង មុនពេលចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា។ ហើយយើងនឹងត្រឡប់មកវិញ ហើយរាយការណ៍ទៅគណៈកម្មាធិការសាលាអំពីអ្វីដែលត្រូវធ្វើដើម្បីធ្វើឱ្យរឿងនោះកើតឡើង។
[McLaughlin]: ពេលណា?
[Murphy]: ជាថ្មីម្តងទៀត ឆ្នាំសិក្សានឹងចាប់ផ្តើមសប្តាហ៍ចុងក្រោយនៃខែសីហា។ ដូច្នេះហើយខ្ញុំចង់ឱ្យមានស្ថានការណ៍ល្អប្រសើរមុនពេលនោះថា តើយើងនឹងឈានដល់ការអនុលោមតាមអាណត្តិក្នុងគណៈកម្មាធិការ១០០%ឬអត់។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅខ្ញុំមិនដឹងទេ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមិនមែនថាខ្ញុំមិនដឹង គឺជាចម្លើយរបស់ខ្ញុំចំពោះសំណួររបស់អ្នក។
[Lungo-Koehn]: សមាជិក Ruseau តើអ្នកមានចំណុចណាមួយទេ?
[Ruseau]: បាទ ចំណុចនៃអ្វីមួយ នោះមិនត្រឹមត្រូវទេ។ យើងគ្រាន់តែឆ្លងកាត់ចលនាមួយ ខ្ញុំជឿថា ហើយកាលបរិច្ឆេទដែលយើងបានបញ្ជាក់គឺថ្ងៃទី 1 ខែសីហា។ យើងមិនទាន់មាននាទីនៅឡើយទេ ដូច្នេះខ្ញុំមិនអាចបញ្ជាក់បានទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំជឿថា យើងបាននិយាយនៅថ្ងៃទី 1 ខែសីហា។
[Murphy]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។ វាមិនមែនជាផែនការរបស់យើងក្នុងការដាក់ផែនការរួមគ្នានៅថ្ងៃទី 29 ខែសីហាទេខ្ញុំសន្យានឹងអ្នក។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថា អ្នកប្រាកដជានឹងមានការអាប់ដេតពីពួកយើងមុនថ្ងៃទី 1 ខែសីហា។
[McLaughlin]: សូមអរគុណសមាជិក Ruseau ។
[Lungo-Koehn]: យល់ព្រម សមាជិក Van de Kloop?
[Van der Kloot]: បាទ/ចាស គណៈកម្មាធិការសាលាបានទទួលសំបុត្រមួយក្នុងសប្តាហ៍នេះពីសិស្ស CCSR របស់យើងមួយចំនួនដែលសួរអំពីថ្លៃប្រើប្រាស់របស់យើង។ ហើយនេះគឺជាអ្វីដែលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ យើងបានព្យាយាមកាត់បន្ថយថ្លៃសេវាអ្នកប្រើប្រាស់។ ឥឡូវនេះ វាជាចំនួនដ៏ច្រើនគួរសម។ ហើយប្រហែលជាលោក Murphy តើអ្នកដឹងទេថាថ្លៃសេវារបស់អ្នកប្រើប្រាស់មានប៉ុន្មាន ឬប្រហែល?
[Murphy]: កន្លែងណាមួយរវាង។ មានការប្រែប្រួលខ្លះដោយសារចំនួនសិស្សដែលត្រូវបានគេបោះបង់។ នៅលើមូលដ្ឋានប្រចាំឆ្នាំប៉ុន្តែវាស្ថិតនៅក្នុងរង្វង់ពី 75 ទៅ 95,000 ដុល្លារជាទូទៅនិយាយ។
[Van der Kloot]: ដូច្នេះទោះជាយ៉ាងណា នេះគឺជាការព្រួយបារម្ភមួយផ្សេងទៀត។ ខ្ញុំដឹងថាយើងមានការឈឺចុកចាប់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សដែលមិនមានលទ្ធភាពទិញថ្លៃប្រើប្រាស់ត្រូវបានលើកលែងតាមការពិត ប៉ុន្តែសិស្សកំពុងនាំវាមកមុនយើង។ ដូច្នេះខ្ញុំបានដឹងថានៅចំណុចនេះឥឡូវនេះយើងបានកំណត់លេខថវិការបស់យើង។ យើងក៏កំពុងបញ្ជាក់ថា វានឹងមានកម្រិតមួយចំនួន នៅតែផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងថវិកាដូចធម្មតា។ ខ្ញុំគិតថា វាជាអ្វីដែលយើងគួរលើកឡើងម្តងទៀតនៅក្នុងការប្រជុំគណៈកម្មាធិការសាលា។ ខ្ញុំពិតជាដឹងថាសម្រាប់ឆ្នាំ និងច្រើនឆ្នាំ គំនិតដ៏ល្អគឺថាយើងនឹងលើកលែងថ្លៃសេវាអ្នកប្រើប្រាស់ទាំងអស់។ ប៉ុន្តែវាតែងតែមានផលប៉ះពាល់ដល់ថវិកា គ្រាន់តែមធ្យោបាយដឹកជញ្ជូន និងអ្វីៗផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះប្រសិនបើយើងអាចមើលវានៅពេលអនាគត ហើយម្តងទៀត សិស្សបាននិយាយឡើង ខ្ញុំប្រាកដជាចង់ ឮកាន់តែច្រើនពីកង្វល់របស់ពួកគេ ដោយសារខ្ញុំស្មានតាមវិធីជាច្រើន ខ្ញុំកំពុងគិតថាយើងកំពុងបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស។ បើយើងមិនមែនយើងត្រូវដឹងរឿងនោះ។
[Lungo-Koehn]: សូមអរគុណសមាជិក Van der Kloot ។ សមាជិក Mustone?
[Van der Kloot]: សូមអរគុណលោកអភិបាលក្រុង។ ខ្ញុំចង់ធ្វើចលនាមួយថា យើងទទួលយកថវិកា ហើយដាក់ទៅក្រុមប្រឹក្សាក្រុង។ សម្រាប់ $68,221,865, Mia? បាទ។ បាទ។
[Lungo-Koehn]: ចលនានៅលើឥដ្ឋ, ទីពីរដោយ ... ទីពីរ។ ខ្ញុំនឹងទាញវា។ សមាជិក Kreatz និងសមាជិក Van der Kloot សូមទូរស័ព្ទមក។
[McLaughlin]: សមាជិក Graham ។ បាទ។ សមាជិក Kreatz ។ បាទ។ សមាជិក McLaughlin បាទ។ សមាជិក Mustone ។
[Mustone]: បាទ។
[McLaughlin]: សមាជិក Ruseau ។ បាទ។ សមាជិក Van der Kloot ។
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[McLaughlin]: អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn ។
[Lungo-Koehn]: បាទ, ប្រាំពីរនៅក្នុងការបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ ចលនាឆ្លងកាត់។ តើមានការពន្យារពេលទេ? ខ្ញុំធ្វើចលនាដើម្បីផ្អាក។ ទីពីរដោយសមាជិក McLaughlin ។ សមាជិក McLaughlin, roll call សូម។
[McLaughlin]: សមាជិក Graham? បាទ។ សមាជិក Kreatz? បាទ។ អូ សុំទោស។ សមាជិក McLaughlin បាទ។ សមាជិក Mustone? បាទ។ សមាជិក Ruseau? បាទ។ សមាជិក Van der Kloot?
[Lungo-Koehn]: បាទ។
[McLaughlin]: អភិបាលក្រុង Lugo-Koehn?
[Lungo-Koehn]: បាទ, ប្រាំពីរបញ្ជាក់, សូន្យនៅក្នុងអវិជ្ជមាន។ កិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានពន្យារពេល។ សូមអរគុណ។
[McLaughlin]: សូមអបអរសាទរ។ សូមអធ្យាស្រ័យផង ដល់ចាស់ជរារបស់យើងទាំងអស់គ្នា។ ថ្នាក់ឆ្នាំ 2021 ។ សូមអរគុណ។
[Van der Kloot]: យប់ស្អែកអើយ។